Relación familia-escola: caso concreto do alumnado con Dificultades de Aprendizaje by Ana Parada-Gañete

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Good Practices of Educational Inclusion: Criteria and Strategies for Teachers’ Professional Development by Ana Parada-Gañete, Felipe Trillo-Alonso

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Juan, uma Criança com Síndrome de Asperger: Estudo de Caso de uma Boa Prática de Inclusão Educacional por meio da Aprendizagem Cooperativa by Felipe Trillo ALONSO, Ana Parada GAÑETE, Abraham BERNÁRDEZ-GÓMEZ

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Emeritus professors vision about students: learning from older professors by Felipe Trillo Alonso, María Ainoa Zabalza Cerdeiriña, Ana Parada Gañeta

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La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes: aprendiendo de los mayores. by Felipe Trillo Alonso, María Ainhoa Zabalza Cerdeiriña, Ana Parada Gañeta

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Dimensões ambientais e produtos e tecnologias influentes na participação e inclusão de alunos com incapacidade by Mónica Silveira Maia, Pedro Nuno de Azevedo Lopes Dos Santos, María Manuela Pires Sanches Fernandes Ferr eira, Silvia Regina GonÇalves Alves, Ana Parada

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