A experiência de revisão das matrizes curriculares em um projeto pedagógico inovador: caminhos para fortalecer a educação interprofissional em Saúde by Patricia Rios Poletto, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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Empregabilidade de pessoas com deficiência no município de Santos/SP: mapeamento de políticas públicas e práticas institucionais by Laís Batista de Lima, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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Loucos por Ler: Oficinas Expressivas em um Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil by Lourdes Aparecida D'Urso, Andréa Perosa Saigh Jurdi

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Saúde mental infantojuvenil e a escola: diálogos entre profissionais da educação e da saúde by Carolina Donato da Silva, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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Análise das Relações entre Intervenção Precoce e Qualidade de Vida Familiar1 by Bianca Beraldo dos Reis VALVERDE, Andréa Perosa Saigh JURDI

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Experiências e apontamentos de professoras de creche sobre inclusão escolar by Carla Cilene Baptista da Silva, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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Análise das Relações entre Intervenção Precoce e Qualidade de Vida Familiar1 by Bianca Beraldo dos Reis VALVERDE, Andréa Perosa Saigh JURDI

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Ética do cuidado: a brinquedoteca como espaço de atenção a crianças em situação de vulnerabilidade by Andrea Perosa Saigh Jurdi, Maria Lucia Toledo Moraes Amiralian

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Cuidados com a infância e a adolescência por meio de brinquedoteca comunitária by Andrea Perosa Saigh Jurdi, Maria Lucia Toledo Moraes Amiralian

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Itinerários terapêuticos de mães de crianças com microcefalia decorrente da síndrome do zika vírus by Andrea Perosa Saigh Jurdi, Luisa Chibani Mauad, Mariana Fagundes Cinti

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A inclusão escolar de alunos com deficiência mental: uma proposta de intervenção do terapeuta ocupacional no cotidiano escolar by Andréa Perosa Saigh Jurdi, Maria Lúcia Toledo de Moraes Amiralian

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Inventários das brincadeiras e do brincar: ativando uma memória dos afetos by Andrea Perosa Saigh Jurdi, Carla Cilene Baptista Silva, Flavia Liberman

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NARRATIVAS SOBRE O BRINCAR: APROXIMAÇÃO DA EXPERIÊNCIA INFANTIL by Cássio Vinícius Afonso Viana, Jaquelina Maria Imbrizi, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES AUXILIARES DA REDE DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE SANTOS by Mariana R. S. Barbosa Cintra SOUZA, Andrea Perosa Saigh JURDI, Marcos Alberto Taddeo CIPULLO

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The role of nursery school teachers in early intervention with children with signs of ASD by Andréa Perosa Saigh Jurdi, Carla Cilene Baptista da Silva, Daniella Ferreira Roque Costa

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Family Benefits of Early Intervention: A Scoping Review by Bianca Beraldo dos Reis Valverde, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Ana Paula da Silva Pereira

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Narrativas de vida como estratégia de ensino-aprendizagem na formação em saúde by Jaquelina Maria Imbrizi, Fernando Sfair Kinker, Adriana Barin de Azevedo, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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Mães com Deficiência e Maternidade: Cotidiano, Redes de Apoio e Relação com a Escola by Vanessa da Costa Rosa CORRÊA, Andrea Perosa Saigh JURDI, Carla Cilene Baptista da SILVA

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O processo de envelhecimento de uma pessoa com autismo na perspectiva do cuidador by Vitória Revnei de Jesus Reis, Marcia Maria Pires Camargo Novelli, Andrea Perosa Saigh Jurdi

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Desenvolvimento infantil e o ambiente institucional – experiência com bebês abrigados by Cristina dos Santos Cardoso de Sá, Andrea Perosa Saigh Jurdi, Sara Del Prete Panciera

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