"EL USO DE LOS RECURSOS ENERGÉTICOS". UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA LA ASIGNATURA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO by Antonio de Pro Bueno

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"El uso de los recursos energéticos". Una unidad didáctica para la asignatura Ciencias para el Mundo Contemporáneo by Antonio de Pro Bueno

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Aprender competencias en una propuesta para la enseñanza de los circuitos eléctricos en Educación Primaria by Antonio de Pro, Javier Rodríguez Moreno

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Learn key competences in a proposal for the teaching of electrical circuits in primary education by Antonio de Pro, Javier Rodríguez Moreno

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Actituds dels alumnes de Primària i Secundària davant la visió dicotòmica de la Ciència by Antonio de Pro Bueno, Antonio Pérez Manzano

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Actitudes de los alumnos de Primaria y Secundaria ante la visión dicotómica de la Ciencia by Antonio de Pro Bueno, Antonio Pérez Manzano

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¿Qué sabe el alumnado de 3º de la ESO sobre robótica? by Leandro Lopez Gonzalez, Antonio de Pro Bueno

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Estalviant energia en Educació Primària: estudi d'una proposta d'ensenyament by Antonio de Pro Bueno, Javier Rodríguez Moreno

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Ahorrando energía en Educación Primaria: estudio de una propuesta de enseñanza by Antonio de Pro Bueno, Javier Rodríguez Moreno

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¿Qué estamos enseñando con los libros de texto? La electricidad y la electrónica de Tecnología en 3º ESO by Carlos de Pro Chereguini, Antonio de Pro Bueno

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Pensamiento visible en educación inicial: Transformaciones para el siglo XXI by Laura Ximena López Portela, Antonio de Pro Bueno

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Desarollo de la propuesta “si se necesita más energía… que no se hagan más centrales” en un aula de educación primaria by Antonio de Pro Bueno, Francisco Javier Rodríguez Moreno

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Desarollo de la propuesta “si se necesita más energía… que no se hagan más centrales” en un aula de educación primaria by Antonio de Pro Bueno, Francisco Javier Rodríguez Moreno

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¿Qué estamos enseñando con los libros de texto? La electricidad y la electrónica de tecnología en 3º ESO by Carlos de Pro Chereguini, Antonio de Pro Bueno

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¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias? by José Cantó-Doménech, Antonio de Pro-Bueno, Jordi Solbes

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¿Qué pensaban los estudiantes de la diplomatura de maestro de educación primaria sobre las clases de ciencias de sus prácticas de enseñanza? by Antonio de Pro Bueno, Rosa María Nortes Martínez-Artero

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Quines ciències s'ensenyen i com es fa a les aules d'educació infantil? La visió dels mestres en formació inicial by José Cantó Doménech, Antonio de Pro Bueno, Jordi Solbes

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Què pensaven els estudiants de la diplomatura de mestre d'educació primària sobre les classes de ciències de les seves pràctiques d'ensenyament? by Antonio de Pro Bueno, Rosa María Nortes Martínez-Artero

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¿Qué ciencias se enseñan y cómo se hace en las aulas de educación infantil? La visión de los maestros en formación inicial by José Cantó Doménech, Antonio de Pro Bueno, Jordi Solbes

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La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales by Daniel Valverde-Crespo, Antonio de Pro-Bueno, Joaquín González-Sánchez

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