#ThisIsMeChallenge and Music for Empowerment of Marginalized Groups on TikTok by Arantxa Vizcaíno-Verdú, Ignacio Aguaded

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¡Soy músico youtuber! Construcción de la identidad artística a través del cover y la ficción. El caso de las violinistas Taylor Davis y Lindsey Stirling by Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido

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“¡La Sirenita es como yo!”: diversidad intercultural, inclusión y autoestima infantil en TikTok by Mónica Bonilla-del-Río, Arantxa Vizcaíno-Verdú

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Online prosumer convergence: Listening, creating and sharing music on YouTube and TikTok by Arantxa Vizcaíno-Verdú, Patricia De-Casas-Moreno, Simona Tirocchi

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“No moral integrity”: Influencer sharenting and parental protective perception by Arantxa Vizcaíno-Verdú, Ignacio Aguaded, Juana M. Ortega-Tudela

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Agenda-Setting invertida: Ciudadanía juvenil (in)formada en redes sociales by Macarena Prejo-Cuéllar, Arantxa Vizcaíno-Verdú, Patricia de-Casas-Moreno

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'La Bella y la Bestia' y el movimiento LGTB en Disney: empoderamiento y activismo en YouTube by Arantxa Vizcaíno Verdú, Paloma Contreras Pulido, María Dolores Guzmán Franco

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Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales by Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido, María Dolores Guzmán-Franco

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Consumo televisivo e interacción en redes sociales entre jóvenes seguidores de la serie Élite by Aurora Forteza Martínez, Patricia de Casas Moreno, Arantxa Vizcaíno Verdú

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