Situação-problema como disparador do processo de ensino-aprendizagem em metodologias ativas de ensino by Raphaela Barroso Guedes-Granzotti, Kelly da Silva, Rodrigo Dornelas, Carla Patrícia Hernandez Alves Ribeiro Cesar, Ariane Damasceno Pellicani, Danielle Ramos Domenis

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Speech therapy intervention in a teenager with autism spectrum disorder: a case report by Taisa Ribeiro de Souza Oliveira, Andreza Alves Nascimento, Ariane Damasceno Pellicani, Geciane Maria Xavier Torres, Kelly da Silva, Raphaela Barroso Guedes-Granzotti

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