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APPORTS DE LA PEDAGOGIE PAR PROJETS ET DIFFICULTES DE SA MISE EN PRATIQUE EN CLASSE DE LANGUE : PERCEPTIONS D’INSPECTEURS ET ENSEIGNANTS ALGERIENS AU PRIMAIRE / THE CONTRIBUTION OF...
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Boulanouar YOUSFI
Published 2021-12-01
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DES OBJECTIFS « ACADEMICO-SOCIO-PROFESSIONNELS » A TRAVERS L’ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS EN CONTEXTE UNIVERSITAIRE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE EN ALGERIE
by
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,
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Published 2022-07-01
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4
LE FRANÇAIS DANS L’INSTITUT DE MAINTENANCE ET DE SECURITE INDUSTRIELLE (IMSI) DE L’UNIVERSITE D’ORAN 2 (ALGERIE) : UNE ANALYSE CURRICULAIRE / FRENCH IN THE MAINTENANCE AND INDUSTRI...
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,
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,
Hamida DOULATE SEROURI
Published 2022-12-01
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5
PRATIQUES ENSEIGNANTES EN CLASSES DE FLE EN CONTEXTE ALGERIEN : ENTRE THEORIE DIDACTIQUE PRESCRITE ET REEL DE L'AGIR PROFESSORAL
by
Ouardia Ait Amar Meziane
,
Hamida Doulate Serouri
,
Boulanouar Yousfi
Published 2022-07-01
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6
Le projet didactique dans le « cahier d’activités » de la 5° année primaire de 2° génération en contexte algérien : étude quantitative des types d’activités
by
Hamida DOULATE SEROURI
,
Boulanouar YOUSFI
,
Ouardia AIT AMAR MEZIANE
Published 2023-12-01
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