Trait emotional intelligence mediates the dispositional gratitude and subjective well-being in young adults por Cristina Torrelles-Nadal, Agnès Ros-Morente, Carla Quesada-Pallarès, Carla Quesada-Pallarès

Ligazón do recurso

Buenas prácticas para el uso didáctico de las aulas 2.0: formación, modelos didácticos, ventajas e inconvenientes por Pere Marqués Graells, Carla Quesada Pallarès

Ligazón do recurso

Evaluación de la transferencia de la formación continua mediante el modelo ETF de factores por Pilar Pineda Herrero, Carla Quesada Pallarès

Ligazón do recurso

From discourse to action. How Engineering university teachers in Chile develop professionally and transfer their learning into practice por Roxana Nora Acosta, Mònica Feixas, Carla Quesada-Pallarès

Ligazón do recurso

Measuring Perceived Research Competence of Junior Researchers por Sarah A. Marrs, Carla Quesada-Pallarès, Carla Quesada-Pallarès, Korinthia D. Nicolai, Elizabeth A. Severson-Irby, J. Reinaldo Martínez-Fernández

Ligazón do recurso

Editorial: Teaching and learning research methods: Fostering research competence among students por Carla Quesada-Pallarès, Sarah Marrs, J. Reinaldo Martínez-Fernández

Ligazón do recurso

Validación del modelo CIMEP para el desarrollo de la competencia investigadora en maestros de educación primaria por Rubén Darío Hernández-Escorcia, Miguel Reynés, Carla Quesada Pallarès

Ligazón do recurso

La formación docente en México: Transferencia del Aprendizaje por Edith Mariana Rebollar-Sánchez, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada-Pallarès

Ligazón do recurso

The well-fit for the FET model: Understanding training transfer factors in Spain por Carla Quesada-Pallarès, Mariel F. Musso, Anna Ciraso-Calí, Eduardo Cascallar

Ligazón do recurso

Transfer of learning factors model applied to in-service teachers of early childhood care and education in Puebla, Mexico por Karla Villaseñor, Cristina Torrelles-Nadal, Carlos Silva-Ríos, Carla Quesada-Pallarés

Ligazón do recurso

Transfer of Learning of New Nursing Professionals: Exploring Patterns and the Effect of Previous Work Experience por Helena Roig-Ester, Paulina Elizabeth Robalino Guerra, Carla Quesada-Pallarès, Andreas Gegenfurtner

Ligazón do recurso

Learning Patterns, Personality Traits and Motivational Profile of Students of Dual Learning Modality por Cristina Torrelles-Nadal, Georgina París-Mañas, Carla Quesada-Pallares, Jordi Coiduras-Rodríguez

Ligazón do recurso

Online vs. Classroom Learning: Examining Motivational and Self-Regulated Learning Strategies Among Vocational Education and Training Students por Carla Quesada-Pallarès, Angelina Sánchez-Martí, Anna Ciraso-Calí, Anna Ciraso-Calí, Pilar Pineda-Herrero

Ligazón do recurso

Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL por Pilar Pineda Herrero, Berta Espona Barcons, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada Pallarès, Paloma Valdivia Vizarreta

Ligazón do recurso

Evaluación de la formación eLearning en el Instituto Nacional de Administración Pública: resultados del estudio MEEL por Pilar Pineda Herrero, Berta Espona Barcons, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada Pallarès, Paloma Valdivia Vizarreta

Ligazón do recurso

Patrones de aprendizaje de estudiantes de posgrado en salud pública: relaciones con la identidad, la formación y el trabajo de profesores enBrasil por Yansy Aurora Delgado Orrillo, Anna Ciraso-Calí, Carla Quesada-Pallarès, Tania Celeste Matos Nunes, Gustavo de Oliveira Figueiredo, Jordi García-Orriols, Maria Cristina Rodrigues Guilam, J. Reinaldo Martínez-Fernández

Ligazón do recurso