Creatividad. Inteligencia emocional. Implicaiones educativas by María Dolores Prieto, Mercedes Ferrando, Carmen Ferrándiz

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El Triunvirato del Pensamiento: habilidad, conocimiento y afectividad by Carmen Ferrándiz García, María Dolores Prieto Sánchez

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Why and how to improve gifted students’ emotional intelligence? by Jannet Patti, Marc Brackett, Carmen Ferrándiz, Mercedes Ferrando

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¿Por qué y cómo mejorar la inteligencia emocional de los alumnos superdotados? by Jannet PATTI, Marc BRACKETT, Carmen FERRÁNDIZ, Mercedes FERRANDO

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Evaluación de la competencia cognitiva desde la teoría de las Inteligencias Múltiples by María Dolores PRIETO SÁNCHEZ, Carmen FERRÁNDIZ GARCÍA, Pilar BALLESTER

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Scientific-creative thinking and academic achievement by Rosario Bermejo, María José Ruiz, Carmen Ferrándiz, Gloria Soto, Marta Sainz

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Teaching successful intelligence to gifted and talented students by Robert Sternberg, Elena Grigorenko, Mercedes Ferrando, Daniel Hernández, Carmen Ferrándiz, Rosario Bermejo

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Enseñanza de la inteligencia exitosa para alumnos superdotados y talentos by Robert STERNBERG, Elena GRIGORENKO, Mercedes FERRANDO, Daniel HERNÁNDEZ, Carmen FERRÁNDIZ, Rosario BERMEJO

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Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia by Marta SAINZ, Gloria SOTO, Leandro ALMEIDA, Carmen FERRÁNDIZ, Mari Carmen FERNÁNDEZ, Mercedes FERRANDO

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Socio–emotional competences and creativity in different intelligence levels by Fernando Almeida, Carmen Ferrándiz, Mari Carmen Fernández, Mercedes Ferrando, Marta Sainz, Gloria Soto

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La relación entre la inteligencia emocional y la personalidad en estudiantes de educación secundaria by Ana Parodi Úbeda, Víctor Belmonte Lillo, Carmen Ferrándiz García, María José Ruiz Melero

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Modelo de identificación de alumnos con altas habilidades de Educación Secundaria by Carmen FERRÁNDIZ, María Dolores PRIETO, Mª Carmen FERNÁNDEZ, Gloria SOTO, Mercedes FERRANDO, Mª del Mar BADÍA

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Identification model of gifted students in secondary education by Carmen Ferrándiz, María Dolores Prieto, María Carmen Fernández, Gloria Soto, Mercedes Ferrando, María del Mar Badía

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How socio-emotional competences work on students with high abilitie by Marta SAINZ GÓMEZ, Rosario BERMEJO GARCÍA, Carmen FERRÁNDIZ GARCÍA, M.ª Dolores PRIETO SÁNCHEZ, María José RUIZ MELERO

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