Pensamiento computacional: una nueva exigencia para la educación del siglo XXI Dahkki Edith Soria Valencia, Carol Rivero Panaqué

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Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning: estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada Dahkki Carol Rivero Panaqué, Edith Soria-Valencia

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Uso cotidiano y pedagógico de las TIC por profesores de una universidad privada de Lima Dahkki Lucrecia Chumpitaz Campos, Carol Rivero Panaqué

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La inteligencia artificial en la educación del siglo XXI: avances, desafíos y oportunidades. Presentación Dahkki Carol Rivero Panaqué, César Beltrán Castañón

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Mobile learning y el aprendizaje de las matemáticas; el caso del proyecto MATI-TEC en el Perú Dahkki Carol Rivero Panaqué, Cristobal Suárez Guerrero

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Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning: estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada Dahkki Carol Rivero Panaqué, Edith Soria-Valencia

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Appraisement of digital competence in students with high performance in Peru Dahkki Cristóbal Suárez-Guerrero, Francisco-Ignacio Revuelta-Domínguez, Carol Rivero Panaqué

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Teacher’s perception on good practices with a mobile application for teaching mathematics Dahkki Ricardo Javier Navarro Fernández, María Vanessa Vega Velarde, Enrique Chiroque Landayeta, Carol Rivero Panaqué

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