Medición y análisis de la disposición al pensamiento crítico en el aprendizaje del Inglés del estudiantado de secundaria by Claudio Díaz Larenas

Get full text

Exploring Knowledge of English Speaking Strategies in 8th and 12th Graders by Claudio Díaz Larenas

Get full text

Using Case Study Methodology to Approach the Views of Teachers of English on Classroom Disciplinary Strategies by Claudio Díaz Larenas

Get full text

La metacognición en el aprendizaje de una segunda lengua: Estrategias, instrumentos y evaluación by Mariel Bonilla Traña, Claudio Díaz Larenas

Get full text

UNA APROXIMACIÓN A LOS PATRONES DE COMUNICACIÓN ENTRE EL PROFESOR MENTOR Y EL PROFESOR-ESTUDIANTE EN EL CONTEXTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA by Claudio Díaz Larenas, Cecilia Bastías Díaz

Get full text

Using an Audiovisual Materials-Based Teaching Strategy to Improve EFL Young Learners’ Understanding of Instructions by Gemalli Ulloa Salazar, Claudio Díaz Larenas

Get full text

Proposing a Theoretical and State-of-the-Art Didactic Model to Balance Oral Communication Fluency and Accuracy in English as a Foreign Language by Yaynel González Robaina, Claudio Díaz Larenas

Get full text

Creencias de estudiantes de primaria sobre el aprendizaje del inglés en un establecimiento educacional chileno / Primary school students’ beliefs on the learning of english in a ch... by Claudio Díaz Larenas, Helga Morales Campos

Get full text

Uso de la técnica Rompecabezas para promover la habilidad de resolución de problemas y el trabajo colaborativo en tareas de expresión oral en inglés by Cecilia Quiroga Castillo, Karin Sepúlveda Navarro, Claudio Díaz Larenas

Get full text

Video Games and English Learning: An Exploratory Study of EFL Pre-Service Teachers’ Perceptions by Claudio Díaz Larenas, Maritza Carrasco Palma, José Norambuena Valdés

Get full text

Rhetorical, Metacognitive, and Cognitive Strategies in Teacher Candidates’ Essay Writing by Claudio Díaz Larenas, Lucía Ramos Leiva, Mabel Ortiz Navarrete

Get full text

Aprendizaje del inglés durante el covid-19: factores cognitivos, afectivos y ambiente de la clase by Juan Fernando Gómez, Jorge Emiro Restrepo, Claudio Díaz Larenas

Get full text

REFLECTING ON ENGLISH TEACHING AT AN EARLY AGE IN THE CHILEAN CONTEXT by Pilar Escobar Cid, Gloria Jara Quezada, Claudio Díaz Larenas

Get full text

Medición de habilidades de comprensión lectora y auditiva en estudiantes de Pedagogía en Inglés de una universidad chilena by Cecilia Cisterna-Zenteno, Valentina Soto-Hernández, Claudio Díaz-Larenas

Get full text

Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionales by Claudio Díaz Larenas, María Inés Solar, Valentina Soto Hernández, Marianela Conejeros Solar

Get full text

English language assessment: unfolding school students’ and parents’ views by Claudio Díaz Larenas, Nicolás Acuña Boero, Barbara Ravanal Rodríguez, Ignacio Riffo Sánchez

Get full text

El profesor como guía y guerrero: metáforas sobre la profesión docente by PAOLA ALARCÓN HERNÁNDEZ, VÍCTOR VÁSQUEZ BUSTOS, CLAUDIO DÍAZ LARENAS, CAROLINA VENEGAS CARRASCO

Get full text

Los recursos didácticos en la enseñanza y aprendizaje del inglés: una aproximación exploratoria by Claudio Díaz Larenas, Karen Aguilera Chamorro, Romina Fuentes Concha, Paula Pérez Becerra

Get full text

Critical and Scientific Thinking Assessment in Preservice Teachers at a Chilean University by Carlos Ossa-Cornejo, Maritza Palma-Luengo, Nelly Lagos-San Martín, Claudio Díaz-Larenas

Get full text

Conocimiento pedagógico del profesorado de inglés en Chile y su necesidad percibida de actualización by Cecilia Cisterna Zenteno, Claudio Díaz Larenas, Javiera Boudon Araneda, María Edith Larenas San Martín

Get full text