DIALOGANDO SABERES - PESQUISA E PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA by Regina Mendes, Danusa Munford

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Desenhando e escrevendo para aprender ciências nos anos iniciais do ensino fundamental by Vanessa Cappelle, Danusa Munford

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Investigating Discursive Interactions in Science Lessons: “contextual lenses” on Research in Science Education by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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Inquiry-Based Science Teaching under Construction: Possibilities of Articulations Between Conceptual, Epistemic and Social Domains Within Scientific Knowledge in the Classroom by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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Learning to Use Evidence in Elementary School Over Time: A Study of the Discursive Construction of Ways of Answering Questions in Science Lessons by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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Aprendendo a Usar Evidências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ao Longo do Tempo: um Estudo da Construção Discursiva de Formas de Responder Questões em Aulas de Ciências by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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Investigando Interações Discursivas em Aulas de Ciências: Um “Olhar Sensível ao Contexto” sobre a Pesquisa em Educação em Ciências by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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Reflexões sobre a Base Nacional Comum Curricular: Um olhar da área de Ciências da Natureza by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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A ANÁLISE DE INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE CIÊNCIAS: AMPLIANDO PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS NA PESQUISA EM ARGUMENTAÇÃO by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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O Ensino de Ciências por Investigação em Construção: Possibilidades de Articulações entre os Domínios Conceitual, Epistêmico e Social do Conhecimento Científico em Sala de Aula... by Luiz Gustavo Franco, Danusa Munford

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Differences in the classroom: learning about practices of two science teachers by Elaine Soares França, Danusa Munford

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EDITORIAL by Danusa Munford, Silvânia Sousa do Nascimento

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When children argue: the discursive construction of evidence use in inquiry science lessons by Luiz Gustavo Franco Silveira, Danusa Munford

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EDITORIAL by Danusa Munford, Silvania Sousa do Nascimento

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CIENTISTAS NA SALA DE AULA: INTERAÇÕES COM BONECOS E DISCUSSÕES SOBRE O TRABALHO CIENTÍFICO ENTRE CRIANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL by DEBORAH COTTA, DANUSA MUNFORD, ELAINE SOARES FRANÇA

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Diversidade de Processos Argumentativos e a Construção de Cultura Favorável à Argumentação em duas Salas de Aula de Ciências by Ana Paula Souto Silva Teles, Danusa Munford

ARGUMENTAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM AULAS DE CIÊNCIAS by Danusa Munford, Ana Paula Souto Silva Teles

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Diversity of Argumentative Processes and the Construction of a Culture of Argumentation in two Science Classrooms by Ana Paula Souto Silva Teles, Danusa Munford

Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010) by Priscila Correia Fernandes, Danusa Munford, Marcia Serra Ferreira

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