O Percurso de uma Nova Área de Pesquisa na UFSC by Deisy das Graças de Souza

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Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por identidade: efeitos da organização dos estímulos Effects of stimuli organization on identity matchin... by Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza

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Effects of stimuli organization on identity matching-to-sample performances of persons with autism / Desempenho de pessoas com autismo em tarefas de emparelhamento com o modelo por... by Camila Graciella Santos Gomes, Deisy das Graças de Souza

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Ensino de Sílabas Simples, Leitura Combinatória e Leitura com Compreensão para Aprendizes com Autismo by Camila Graciella Santos GOMES, Deisy das Graças DE SOUZA

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A comparative study of relational learning capacity in honeybees (Apis mellifera) and stingless bees (Melipona rufiventris). by Antonio Mauricio Moreno, Deisy das Graças de Souza, Judith Reinhard

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Patterns of eye movement in matching-to-sample tasks by Edson Massayuki Huziwara, Deisy das Graças de Souza, Gerson Yukio Tomanari

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Levels of Phonological Awareness, Working Memory, and Lexical Knowledge in Elementary School Children by Heloisa Helena Motta Bandini, Flavia Heloisa Santos, Deisy das Gracas de Souza

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Equivalência de estímulos e autismo: uma revisão de estudos empíricos by Camila Graciella Santos Gomes, André Augusto Borges Varella, Deisy das Graças de Souza

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Leitura recombinativa de pseudopalavras impressas em pseudoalfabeto: similaridade entre palavras e extensão da unidade ensinada by Elenice S. Hanna, Camila Akemi Karino, Victor Tadeu Araújo, Deisy das Graças de Souza

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Avaliação Formal e Conhecimento de Professores sobre o Letramento na Educação Infantil by Lilian Maria Carminato Conti, Lidia Maria Marson Postalli, Deisy das Graças de Souza

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Avaliação de um programa para o ensino de leitura e escrita by Thaize de Souza Reis, Deisy das Graças de Souza, Júlio César de Rose

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ANALYSIS OF ERRORS PRESENTED BY ILLITERATE ADULTS THROUGHOUT A COMPUTERIZED PROGRAM TO TEACH READING AND WRITING SKILLS by Solange Calcagno, Romariz da Silva Barros, Isabela Sbravatti Ferrari, Deisy das Graças de Souza

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Learning by exclusion in individuals with autism and Down syndrome by Luiza Costa Langsdorff, Camila Domeniconi, Andréia Schmidt, Camila Graciella Gomes, Deisy das Graças de Souza

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Intervenção Comportamental Precoce e Intensiva com Crianças com Autismo por Meio da Capacitação de Cuidadores by Camila Graciella Santos GOMES, Deisy das Graças de SOUZA, Analice Dutra SILVEIRA, Ianaiara Marprates OLIVEIRA

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Emergence of Reading and Writing in Illiterate Adults After Matching-to-Sample Tasks by Carmen Silvia Motta Bandini, Heloisa Helena Motta Bandini, Ana Carolina Sella, Deisy das Graças de Souza

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Investigation of rule control by controlling the effetcts of reinforcement history on human behavior / Investigação do controle por regras e do controle por histórias de reforço so... by Luiz Carlos de Albuquerque, Maria Amélia Matos, Deisy das Graças de Souza, Carla Cristina Paiva Paracampo

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Restricted stimulus control in participants with Down’s Syndrome and typically developing children by Camila Domeniconi, Aline Roberta Aceituno da Costa, Júlio César de Rose, Deisy das Graças de Souza

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Usando o paradigma de equivalência para aumentar a correspondência na fala de crianças com implante coclear na nomeação de figuras e na leitura by Fernanda Luz Anastácio-Pessan, Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, Maria Cecília Bevilacqua, Deisy das Graças de Souza

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Avaliação de um procedimento de ensino de categorias estruturais de histórias by Daniela Mendonça Ribeiro, Jussara Fátima Pascualon, Ana Carolina Sella, Carmen Silvia Motta Bandini, Deisy das Graças de Souza

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Medidas operantes de limiar auditivo em crianças com surdez pré-lingual, usuárias de implante coclear Operant measures of auditory threshold in prelingually deaf children with coch... by Wagner R. da Silva, Deisy das Graças de Souza, Maria Cecília Bevilacqua, Márcia Y. T. Kimura, Jair Lopes Jr.

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