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    Uma reflexão sobre a competência linguístico-comunicativa e a proficiência do (futuro) professor de língua estrangeira no Brasil

    Uma reflexão sobre a competência linguístico-comunicativa e a proficiência do (futuro) professor de língua estrangeira no Brasil by Douglas Altamiro Consolo

    Published 2018-12-01
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    Towards criterion validity in classroom language analysis: methodological constraints of metadiscourse and inter-rater agreement by Douglas Altamiro Consolo

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    A construção de um instrumento de avaliação da proficiência oral do professor de língua estrangeira

    A construção de um instrumento de avaliação da proficiência oral do professor de língua estrangeira by Douglas Altamiro Consolo

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    CRENÇAS DE ALUNOS E PROFESSORES (INTER)AGINDO NA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA

    CRENÇAS DE ALUNOS E PROFESSORES (INTER)AGINDO NA APRENDIZAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA by Douglas Altamiro Consolo

    Published 2012-01-01
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  5. 5
    O livro didático e a geração de insumo na aula de língua estrangeira

    O livro didático e a geração de insumo na aula de língua estrangeira by Douglas Altamiro Consolo

    Published 2012-07-01
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  6. 6
    On student engagement in whole-class oral interaction: from classroom discourse and sociocultural aspects to implications for language learning On student engagement in whole-class oral interaction: from classroom discourse and sociocultural aspects to implications for language learning

    On student engagement in whole-class oral interaction: from classroom discourse and sociocultural aspects to implications for language learning On student engagement in whole-class... by Douglas Altamiro Consolo

    Published 2008-04-01
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  7. 7
    Oral interaction in the foreign language classroom: reviewing roles and prospects for language development

    Oral interaction in the foreign language classroom: reviewing roles and prospects for language development by Douglas Altamiro Consolo

    Published 2012-03-01
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  8. 8
    <b>Testing oral proficiency: what does pronunciation tell us?</b><br>

    <b>Testing oral proficiency: what does pronunciation tell us?</b><br> by Vanessa Borges-Almeida, Douglas Altamiro Consolo

    Published 2011-10-01
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  9. 9
    Assessing oral proficiency in computer-assisted foreign language learning: A study in the context of teletandem interactions

    Assessing oral proficiency in computer-assisted foreign language learning: A study in the context of teletandem interactions by Douglas Altamiro CONSOLO, Viviane Bagio FURTOSO

    Published 2015-12-01
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  10. 10
    O efeito retroativo de um exame de proficiência para professores

    O efeito retroativo de um exame de proficiência para professores by Rodrigo Nascimento de Queiroz, Douglas Altamiro Consolo

    Published 2018-12-01
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  11. 11
    Teachers’ competences in the foreign language teaching/learning process

    Teachers’ competences in the foreign language teaching/learning process by Douglas Altamiro Consolo, Cristina Francisca de Carvalho Porto

    Published 2012-10-01
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  12. 12
    Em defesa de uma formação linguística de qualidade para professores de línguas estrangeiras: o exame EPPLE

    Em defesa de uma formação linguística de qualidade para professores de línguas estrangeiras: o exame EPPLE by Douglas Altamiro Consolo, Vera Lucia Teixeira da Silva

    Published 2015-04-01
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  13. 13
    A representação do processo e aprender no livro didático nacional de língua estrangeira moderna no 1º grau

    A representação do processo e aprender no livro didático nacional de língua estrangeira moderna no 1º grau by José Carlos Paes de Almeida Filho, Débora Baghin, Douglas Altamiro Consolo, João Bôsco Cabral dos Santos, Magali Barçante Alvarenga, Nelson Viana

    Published 2012-12-01
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