La argumentación como estrategia de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas-The argumentation like strategy of education and of learning of the mathematics by Eliécer Aldana-Bermúdez

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La competencia matemática de la representación, desde la linealidad by José Arley Londoño, Eliécer Aldana Bermúdez

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Análisis del concepto de función en estudiantes sordos de grado décimo by Raúl Peña Giraldo, Eliécer Aldana Bermúdez

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Aprendizaje del concepto de número entero en el marco de una ingeniería didáctica by Jackeline Cupitra Gómez, Eliécer Aldana Bermúdez

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El problema social y cultural de la población sorda en el aprendizaje de las matemáticas se minimiza con la intervención del profesor by Raúl Peña Giraldo, Eliécer Aldana Bermúdez

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Matemáticas para la diversidad: un estudio histórico, epistemológico, didáctico y cognitivo sobre perímetro y área by Eliécer Aldana-Bermúdez, Jorge Hernán López-Mesa

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Estudio histórico-epistemológico y didáctico de la parábola by Eliécer Aldana Bermúdez, Jorge Hernàn López Mesa

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Análisis de la concepción de la actividad de optimizar, desde una ingeniería didáctica by Lina María Gallego Berrío, Eliécer Aldana Bermúdez

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Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas en cálculo diferencial e integral. by Cristhian López Leyton, Eliécer Aldana Bermúdez, Jhon Darwin Erazo Hurtado

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El desarrollo del pensamiento matemático sociocrítico como aporte al fortalecimiento de la conciencia ambiental en estudiantes de educación media. by Jhon Darwin Erazo Hurtado, Eliecer Aldana Bermúdez, Heiller Gutiérrez Zuluaga

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Estudio epistemológico del objeto grupo: una mirada piagetiana a la luz del EOS by Omaida Sepúlveda Delgado, Nelsy Rocío González Gutiérrez, Eliécer Aldana Bermúdez

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Análisis de contenido del concepto de área en educación superior by Diana Lucía Villamil-Rincón, Eliécer Aldana-Bermúdez, Graciela Wagner-Osorio

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Los ambientes de aprendizaje reales como estrategia pedagógica para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de básica secundaria by Johnny Fernando Alvis-Puentes, Eliécer Aldana-Bermúdez, Segundo Javier Caicedo-Zambrano

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Conocimiento base para la enseñanza: un marco aplicable en la didáctica de la probabilidad by Víctor Miguel Ángel Burbano-Pantoja, Margoth Adriana Valdivieso-Miranda, Eliécer Aldana-Bermúdez

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