Learning Process in Teaching and Bio-pedagogical Knowledge Building מאת Luz Emilia Flores-Davis

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Los conocimientos previos en la alfabetización inicial מאת Luz Emilia Flores-Davis

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El placer de aprender מאת Luz Emilia Flores-Davis

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Alfabetización entre personas jóvenes y adultas מאת Luz Emilia Flores-Davis

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La experiencia de alfabetización de personas adultas como proceso de aprendizaje en la formación docente מאת Luz Emilia Flores-Davis, Ana María Hernández-Segura

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SUPLEMENTO: "Construcción del aprendizaje de la lectura y la escritura" מאת Luz Emilia Flores-Davis, Ana María Hernández-Segura

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Pedagogical Mediation for the Autonomy of Future Professionals in Teacher Training מאת Ana María Hernández-Segura, Luz Emilia Flores-Davis

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Teacher Training and Professional Development Needs in the Literacy Field: Implications of the New Spanish Programs for Elementary Education in Costa Rica מאת Ana María Hernández-Segura, Luz Emilia Flores-Davis

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Hacia una Universidad de convivencia saludable: Percepción de un grupo de estudiantes de bachillerato del Centro de Investigación y Docencia en Educación (CIDE) מאת Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes

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Dialogues and Historical Reconstruction of the Department of Basic Education (División de Educación Básica) מאת Cecilia Dobles-Trejos, Luz Emilia Flores-Davis, Pablo Sisfontes-Guilarte

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Communication failures and racial disparities in inpatient maternity care: a qualitative content analysis of incident reports מאת Rebecca Clark, Tamar Klaiman, Kathy Sliwinski, Rebecca Hamm, Emilia Flores

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Healthy Academic Processes in the University Context מאת Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes

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Using incident reports to diagnose communication challenges for precision intervention in learning health systems: A methods paper מאת Rebecca R. S. Clark, Tamar Klaiman, Kathy Sliwinski, Rebecca F. Hamm, Emilia Flores

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Healthy Pedagogy: Awakening of a New Node מאת Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Giselle Miranda Cervantes

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Healthy Teaching at the University Level, an Urgent Metamorphosis מאת Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes, Susana Murillo-León

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Carta de la pedagogía saludable: Reencuentros de vida, diálogo y paz מאת Ileana Castillo-Cedeño, Rocío Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Giselle Miranda-Cervantes

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De la conceptualización pedagógica a la construcción de una pedagogía crítica para la atención a la diversidad מאת Paulette Barberousse-Alfonso, Luz Emilia Flores-Davis, Rafael Estéban Jiménez-Corrales, Irma Zúñiga-León

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Una reflexión necesaria: posibilidad de la construcción de un modelo pedagógico en la educación superior מאת Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Rafael Esteban Jiménez-Corrales, Mariángeles Perearnau-Torras

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Pedagogía, diversidad y lenguaje: develando los colores en miradas aprendientes מאת Ileana Castillo-Cedeño, Luz Emilia Flores-Davis, Rafael Esteban Jiménez-Corrales, Mariángeles Perearnau-Torras

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An Analysis of Learning Evaluation in the Basic Education Division of the Center for Research and Teaching in Education based on the Pedagogic Model of the Universidad Nacional, Co... מאת Ileana Castillo Cedeño, Rocío Castillo Cedeño, Luz Emilia Flores Davis, Rafael Esteban Jiménez Corrales, Jorge León Sánchez

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