<b> A construção do início da docência: reflexões a partir de pesquisas brasileiras</b> por Emília Freitas de Lima

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<b>A formação inicial de professores e a didática na perspectiva inter/multicultural</b> por Emília Freitas de Lima

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Analisys of a literacy experiment under the perspective of human rights education por Cristiane Fontes Oliveira, Emília Freitas de Lima

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Macro e micro regulações da/na escola: avaliações externas em foco por Renata Maria Moschen Nascente, Celso Luiz Aparecido Conti, Emília Freitas de Lima

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Relações entre currículo e gestão escolar na perspectiva da democracia e da interculturalidade por Emília Freitas de Lima, Celso Luiz Aparecido Conti, Renata Maria Moschen Nascente

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