Compte rendu de la formation Every Moment Counts, Novembre 2018, Cleveland, Ohio, Etats-Unis by Emmanuelle Jasmin

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Engagement in living: Critical perspectives on occupation, rights and wellbeing. Un livre paru en 2020, rédigé par Karen Whalley Hammell by Emmanuelle Jasmin

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Ergothérapie en milieu scolaire et interventions en matière de santé mentale : synthèse des connaissances by Emmanuelle Jasmin, Pénéloppe Blondin-Nadeau, Florence Côté, Rosie Vachon

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Social change agent training program tailored to occupational therapists’ needs: a design-based study protocol by Sarah Rahimaly, Michaël Beaudoin, Denis Bédard, Anne Hudon, Emmanuelle Jasmin, France Verville, Annie Carrier

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La méthode Padovan® de réorganisation neurofonctionnelle auprès des enfants présentant un trouble de l'acquisition de la coordination : une étude exploratoire mixte by Camille Gauthier-Boudreault, Nadine Larivière, Cindy Gilbert, Heidi Perras, Jacinthe Désilets, Audrey Filiatrault, Emmanuelle Jasmin

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L’évaluation de l’implantation et des retombées du service des aides à la vie étudiante en milieu universitaire by Audrey Dupuis, Julie Lane, Amélie Soulard, Johanne Desrosiers, Pascale Morin, Emmanuelle Jasmin, Bruno Collard, Jocelyne Faucher

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Agentivité : perspectives des ergothérapeutes quant à leur sentiment de compétence et leurs compétences à la suite d’une formation by Annie Carrier, Alexandra Éthier, Michaël Beaudoin, Anne Hudon, Denis Bédard, Emmanuelle Jasmin, Étienne Lavoie-Trudeau, France Verville

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Perceptions de l'ergothérapie par les enseignants du préscolaire: étude descriptive mixte by Audrée Jeanne Beaudoin, Léa Héguy, Kimberly Borwick, Camille Tassé, Johanie Brunet, Éliane Giasson Leblanc, Josianne Dore, Emmanuelle Jasmin

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Collaboration between Public Health and Schools: An Example of an Integrated Community Social Care Model by Audrée Jeanne Beaudoin, Marilyn Gagnon, Mathieu Roy, Irma Clapperton, Annie Lambert, Emmanuelle Jasmin, Edwige Ducreux, Annie Desrosiers, Claudine Martin

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Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire by Mélissa Coallier, Pénéloppe Blondin-Nadeau, Mélanie Couture, Sarah Blain, Évelyne Déry, Simon Gagné, Alexandra Labeaume, Frédérik Marquis, Marie-Hélène Taschereau, Emmanuelle Jasmin

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Évaluation de la lisibilité et de la fluidité de l’écriture manuelle d’élèves franco-québécois de 1re et 2e année du primaire by Mélissa Coallier, Pénéloppe Blondin-Nadeau, Mélanie Couture, Sarah Blain, Évelyne Déry, Simon Gagné, Alexandra Labeaume, Frédérik Marquis, Marie-Hélène Taschereau, Emmanuelle Jasmin

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Consequences of the COVID-19 Pandemic on Children's Mental Health: A Meta-Analysis by Eve-Line Bussières, Catherine Malboeuf-Hurtubise, A. Meilleur, Trinity Mastine, Elodie Hérault, Nicholas Chadi, Marjorie Montreuil, Mélissa Généreux, Chantal Camden, PRISME-COVID Team, Chantal Camden, Catherine Malboeuf-Hurtubise, Pasquale Roberge, Mélissa Généreux, Julie Lane, Emmanuelle Jasmin, Jean-Claude Kalubi, Eve-Line Bussiéres, Nicholas Chadi, Marjorie Montreuil, Karen Hurtubise, Grégory Bach, Trinity Mastine, Marie Chrysagis, Marie-Pier Turner, Cheyenne Gauvin, Élodie Hérault

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