REFLEXIONES DE PROFESORES DE QUÍMICA EN FORMACIÓN CONTINUA EN TORNO AL DISEÑO DE UNIDADES DIDÁCTICAS. UN ESTUDIO DE CASO por María Eugenia Muñoz, Zenahir Siso–Pavón

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Syphilis and leprosy coinfection: A diagnostic conundrum por María Alejandra Londoño-Echeverri, MD, Fabio Samir Vargas-Cely, MD, Jonny Alejandro García-Luna, MD, MSc, Nelson Alberto Romero-Rosas, MD, Liliana Eugenia Muñoz Garcia, MD, Natalia Valderrama, MD, Juan Carlos Salazar, MD, MPH, FAAP

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