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    Significados parciales del teorema de Pitágoras usados por docentes en la creación de tareas en el marco de un programa de formación continua

    Significados parciales del teorema de Pitágoras usados por docentes en la creación de tareas en el marco de un programa de formación continua by Eulalia Calle, Adriana Breda, Vicenç Font

    Published 2023-01-01
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    The La complejidad de la noción a enseñar en la valoración de la práctica preprofesional de futuros profesores de matemáticas ecuatorianos

    The La complejidad de la noción a enseñar en la valoración de la práctica preprofesional de futuros profesores de matemáticas ecuatorianos by Adriana Breda, Eulalia Calle, Vicenç Font

    Published 2022-10-01
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