Concerns and attitudes of future special education teachers: between sense of inadequacy and openess to change Dahkki Filippo Bruni, Fabio Filosofi, Vincenzo Antonio Gallo

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Inclusi: Narrazioni di un percorso di formazione per insegnanti, dalla formazione al gioco per narrare l’Inclusione Dahkki Fabio Filosofi, Helga Ballardini, Michele Marangi, Silvia De Vogli, Paola Venuti

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