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    Formación de profesores en Chile: una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionales / Teacher Training in Chile: A critical perspective as regards the historical dilemma of educational changes

    Formación de profesores en Chile: una mirada crítica ante la encrucijada histórica de los cambios educacionales / Teacher Training in Chile: A critical perspective as regards the h... by Fancy Inés Castro Rubilar

    Published 2015-08-01
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    El discurso y la acción de la gestión escolar y de las prácticas curriculares: una mirada investigativa en tiempos de reforma

    El discurso y la acción de la gestión escolar y de las prácticas curriculares: una mirada investigativa en tiempos de reforma by Fancy Inés Castro Rubilar

    Published 2012-07-01
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    ¿Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación

    ¿Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación by Fancy Inés Castro Rubilar

    Published 2012-07-01
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    ¿Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? Hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación

    ¿Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? Hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación by Fancy Inés Castro Rubilar

    Published 2010-01-01
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    Configuración del nivel de apropiación metacognitiva de conocimientos pedagógicos en la formación inicial docente

    Configuración del nivel de apropiación metacognitiva de conocimientos pedagógicos en la formación inicial docente by Juana Irene Castro Rubilar, Fancy Ines Castro Rubilar, Marcela Mora Donoso, Cecilia Hernández Sandoval

    Published 2020-09-01
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