Science, ideology, literature and eugenics: approaches between the biological ideas of Renato Kehl and the scientific discourse of the book “O Presidente Negro”, of Monteiro Lobato... by Leonardo Turazzi Tramontina, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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A participação da mulher na ciência: um estudo da visão de estudantes por meio do teste DAST by Mariana Bolake Cavalli, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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Scientific controversies on biological knowledge construction: investigating a continued formation course for teachers with respect for human biological evolution by Marcelo Erdmann Bulla, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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Perspectives of the Sociology of Scientific Knowledge and Science Education: a study of Education Journals by Fernanda Aparecida Meglhioratti, Irinéa de Lourdes Batista

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Discursos de professores em formação continuada acerca da relação entre a manipulação genética e a possibilidade de melhoramento em humanos by Eduarda Maria Schneider, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Maria Júlia Corazza

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O CONTEÚDO DE SISTEMÁTICA E FILOGENÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO by Marciel Elio Rodrigues, Lourdes Aparecida Della Justina, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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Reflexões de um grupo de professores acerca do melhoramento genético humano a partir de discussões de textos de divulgação científica by Eduarda Maria Schneider, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Alexandre Sebastião Ferrari Soares

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O CONTEÚDO DE SISTEMÁTICA E FILOGENÉTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO by Marciel Elio Rodrigues, Lourdes Aparecida Della Justina, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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Mobilizações de perspectivas de Paul Feyerabend na pesquisa em educação em ciências by João Paulo Ganhor, Atair José Bernardino de Jesus, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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A (RE)CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS BIOLÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E PROPOSIÇÃO DE UM MODELO EXPLICATIVO PARA A RELAÇÃO GENÓTIPO E FENÓTIPO by Lourdes Aparecida Della Justina, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Ana Maria de Andrade Caldeira

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Concepts of gene: historical-epistemological construction and higher education teachers´ perceptions by Eduarda Maria Schneider, Lourdes Aparecida Della Justina, Mariana A. Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Ana Maria de Andrade Caldeira, Fernanda Aparecida Meglhioratti

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