“Déficit de Natureza”: Contributos para a estruturação de Formação de Professores para o Ensino com e na Natureza by Francislê Neri de Souza, Rebeca Pizza Pancotte Darius

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Mlearning, cloud education e competências em TIC: novos rumos à prática docente by Anna Cecília Sobral Bezerra, Francislê Neri de Souza

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LIVRO DIDÁTICO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA by Alexandre Dutra, Francislê Neri de Souza, António Moreira

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Aplicação de software na investigação qualitativa by Dayse Neri de Souza, Francislê Neri de Souza

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Ampliando los espacios de aprendizaje en la formación inicial de los docentes en contextos combinados by Maria Joao Loureiro, Teresa Bettencourt, Francisle Neri de Souza

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Questionamento e curiosidade num contexto CTS: um estudo de caso by Lúcia Maria O. V. Oliva Teles Salgado, Francislê Neri de Souza

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Docentes investigadores de programas de Pós-graduação em educação no Brasil: estudo sobre o uso de recursos informáticos no processo de pesquisa by Ricardo Antonio Gonçalves Teixeira, Francislê Neri de Souza, Rui Marques Vieira

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Aprendizagem por pares e questionamento na iniciação e revisão do tema ácido/base em contexto CTS by Maria Amália F. M. Rodrigues, Edgar Martins Dias, Francislê Neri de Souza

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Dificuldades e perspectivas para a pesquisa no ensino de química no Brasil by Gerson de Souza Mól, Rejane Maria Ghisolfi da Silva, Francislê Neri de Souza

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O livro didático digital na perspectiva de professores: Um estudo com professores do Ensino Médio de uma rede particular no Brasil by Alexander dos Santos Dutra, Vivian Cristina Balan Fiuza, Francislê Neri de Souza, António Moreira

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Formação Inicial de Professores no Brasil e Portugal: Uma Investigação Qualitativa em Tempos de Pandemia by Tânia Regina da Rocha Unglaub, Betina da Silva Lopes, Francislê Neri de Souza, Lidnei Ventura

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Desafios do Ensino e da Investigação Interdisciplinar by António Pedro Costa, Francislê Neri de Souza, Paulo Alexandre de Castro, Susana Oliveira e Sá

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Editorial by António Pedro Costa, Francislê Neri de Souza, Dayse Neri de Souza, Gerson de Souza Mol

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Apresentação inicial da sequência Didática Interativa aos Alunos de Prática de Ensino by Valberto Barbosa Porto, Isabel Pinho, Francislê Neri de Souza, Dayse Neri de Souza, Ivo Batista Conde

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Alternative Reality Game (ARG) as an evaluative strategy in chemistry education by Maria das Graças Cleophas, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Francislê Neri de Souza, Marcelo Brito Carneiro Leão

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M-learning e suas Múltiplas Facetas no contexto educacional: Uma Revisão da Literatura by Maria das Graças Cleophas, Eduardo Luiz Dias Cavalcanti, Francislê Neri de Souza, Marcelo Brito Carneiro Leão

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Inserção de professores em início de carreira no Ensino Universitário by Luciane Weber Baia Hees, Marli Eliza Dalmazo Afonso de André, Francislê Neri de Souza, Dayse Cristine Dantas Brito Neri de Souza

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