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    Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales.

    Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les effets des dimensions conatives en éducation: Personnalité, motivation, estime de soi et compétences sociales... by Géry Marcoux

    Published 2008-06-01
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    Retour sur l’évaluation diagnostique

    Retour sur l’évaluation diagnostique by Géry Marcoux, Sébastien Béland

    Published 2016-01-01
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    Construir e mobilizar conhecimentos numa relação crítica com os saberes

    Construir e mobilizar conhecimentos numa relação crítica com os saberes by Marcel Crahay, Géry Marcoux

    Published 2016-03-01
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  4. 4
    Regards sur l’évaluation diagnostique

    Regards sur l’évaluation diagnostique by Sébastien Béland, Géry Marcoux

    Published 2016-01-01
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    Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler? Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement

    Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler? Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement by Géry Marcoux, Marcel Crahay

    Published 2008-12-01
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    Adaptation et validation d’échelles concernant les croyances des futurs enseignants et leurs connaissances des recherches à propos du redoublement

    Adaptation et validation d’échelles concernant les croyances des futurs enseignants et leurs connaissances des recherches à propos du redoublement by Fanny Boraita, Géry Marcoux

    Published 2013-01-01
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    À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS

    À propos de la structuration, de l’enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement: synthèse d’un programme de recherche FNS by Géry Marcoux, Fanny Boraita, Marcel Crahay

    Published 2018-09-01
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    Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique

    Conceptions intuitives des notions de justice et de liberté : résultats d'une étude au collège dans le cours d'enseignement moral et civique by Emmanuel Sander, Géry Marcoux, Anouchka Wyss, Stéphanie Naud, Calliste Scheibling-Sève, Hippolyte Gros, Katarina Gvozdic

    Published 2022-11-01
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