Prácticas docentes y desarrollo de conducta prosocial en alumnos de primer ciclo básico de una escuela chilena by María-Gracia González Navarro, Gracia Navarro Saldaña

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Differences of sex and subject area in Chilean university students in the province of Concepcion, Chile by Gracia Navarro Saldaña, Jorge Maluenda, Marcela Varas Contreras

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Desarrollo de actitudes favorables hacia las competencias genéricas en un curso de la carrera de Kinesiología by Jorge Maluenda Albornoz, Javier Freire Herrera, Gracia Navarro Saldaña

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Instrument construction to evaluate factors associated to willingness towards organ donation by Héctor Neira-San Martín, Gracia Navarro-Saldaña, Ignacio Jofré-Oliden

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Estudiantes con alta capacidad: explorando su distribución según tipo de establecimiento educativo by Gracia Navarro-Saldaña, Gabriela Flores-Oyarzo, María-Gracia González Navarro

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Diseño, validación y aplicación del cuestionario de desarrollo de la dimensión afectiva de competencias genéricas en estudiantes universitarios chilenos by María-Gracia González Navarro, Gracia Navarro Saldaña, Marcela Varas Contreras

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Efectos de un programa de asignaturas complementarias para la formación de competencias genéricas sobre variables psicológicas by Gracia Navarro-Saldaña, Marcela Varas-Contreras, Jorge Maluenda-Albornoz, Pablo Arriagada-Pizarro

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Características de los profesores y su facilitación de la participación de los apoderados en el proceso Enseñanza - Aprendizaje by Gracia Navarro Saldaña, Cristhian Pérez Villalobos, Angélica González Cid, Olga Mora Mardones, Jorge Jiménez Espinoza

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The affective domain of generic competencies it is essential to educate integral professionals by María Gracia González Navarro, Margarita Esther Marchant San Martín, Víctor Hugo Ruíz Rodríguez, Gracia Navarro Saldaña

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