Incidencia de la formación y actualización docente en la formación integral del estudiante desde la socioformación by Haydee Parra Acosta, José López Loya

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La digitalización de la formación universitaria con enfoque socioformativo: un análisis documental by Herik Germán Valles Baca, Haydee Parra Acosta

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Percepción del desempeño ético, socioemocional y académico de médicos de primera línea en la pandemia por COVID-19 by Haydee Parra Acosta, Norma Pizarro, Eliazar González Carrillo

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Validación de un instrumento para conocer la percepción de los estudiantes acerca del ambiente educativo y su incidencia en la sintomatología mental y el desempeño académico by Haydeé Parra Acosta, Natalia Mata De los Rios

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Condiciones administrativas que propician el desempeño socioformativo de los médicos internos by Haydee Parra Acosta, José López Loya, Norma Pizarro

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Planeación didáctica en educación secundaria: un avance hacia la socioformación by Maribel Brito-Lara, José López-Loya, Haydeé Parra-Acosta

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La administración educativa del currículo por competencias y sus implicaciones en el desempeño profesional de los médicos internos de pregrado by Carolina Guevara López, Julio César López González, Haydeé Parra Acosta

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Validez y consistencia de un cuestionario que mide: factores asociados a la salud, desempeño académico y profesional de los médicos residentes de México by Haydee Parra Acosta, Jorge Alonso Garay Ortega, Erick David Aguilar Cisneros

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Modelo Gestión de Calidad centrado en la formación integral del Médico por Competencias by Haydee Parra Acosta, Julio César López González, Ma. Elena Martínez Tapia

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Incidencia del medio ambiente académico en la formación biomédica by Karen Rocio Galaviz Loya, Brenda Jazmín Amador Negrete, Haydeé Parra Acosta

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Diseño de un instrumento para evaluar las actividades profesionales confiables en cirugía general by Carlos R. Cervantes-Sánchez, Haydeé Parra-Acosta, Juan C. Cantú-Reyes

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Emociones aflictivas en la educación a distancia en estudiantes de enfermería by José López Loya, Haydeé Parra Acosta, B. Leticia Moriel Corral, Carmen Olivia Lara Pizarro, Eliazar González Carrillo

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The socioformative rubrics in the OSCE to assess the level of achievement of the competencies comprising the profile of the physician graduate by Jessica Arely Pallares Chavira, Haydeé Parra Acosta, Alejandro Garcidueñas López, José Lopez Loya, Carlos Roberto Cervantes Sánchez, Ana Karen Navarro Acosta

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