Sobre Flora Botton Beja, José Antonio Cervera y Young Chen, Historia mínima del Confucionismo by Ignacio Villagrán

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F. Botton Beja (2019). <em>Ensayos sobre China. Una antología</em>. México: El Colegio de México. 378 pp. by Ignacio Villagrán

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Presentación de las contribuciones orientadas by Verónica Flores, Ignacio Villagrán

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Desarrollo de una declaración de uso de inteligencia artificial con una perspectiva de integridad académica en educacióN MéDica y Ciencias De la Salud by Daniela Avello-Sáez, Nayadet Lucero-González, Ignacio Villagrán

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Feedback: Un pilar fundamental del aprendizaje clínico by Javiera Fuentes Cimma, Javiera Ortega, Paula Parra, Ignacio Villagrán, Lorena Isbej, Isabel Leiva

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Percepción de los estudiantes de kinesiología sobre la incorporación de la metodología b-learning y uso de dispositivos móviles en el curso de Análisis del Movimiento by Mauricio Antonio Delgado Bravo, Enrique Cerda Vega, Ignacio Villagrán Gutiérrez, Eduardo Fuentes López

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Educación interprofesional en salud a través de la metodología de aprendizaje-servicio en estudiantes de primer año by Nayadet Lucero, Daniela Avello-Sáez, José Sepúlveda, Fernanda Calvo, Alejandra Espinosa, Ignacio Villagrán

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Entrenamiento de habilidades clínicas en Kinesiología: implementación de una estrategia mediada por tecnología en un contexto de retorno al aprendizaje presencial by Francisca Rammsy, Michelle Goset, Javiera Fuentes-Cimma, Gustavo Torres, Julián Varas, Ignacio Villagrán

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Aprendizaje interprofesional en los internados de las carreras de la salud del Hospital Josefina Martínez by Patricio Barañao, Ignacio Villagran, José Moya, Paz Jeldes, Fernanda Calvo, Eduardo Fuentes –López, Salesa Barja

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Students and Clinical Teachers’ Experiences About Productive Feedback Practices in the Clinical Workplace from a Sociocultural Perspective by Javiera Fuentes-Cimma, Dominique Sluijsmans, Javiera Ortega-Bastidas, Ignacio Villagran, Arnoldo Riquelme-Perez, Sylvia Heeneman

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Designing feedback processes in the workplace-based learning of undergraduate health professions education: a scoping review by Javiera Fuentes-Cimma, Dominique Sluijsmans, Arnoldo Riquelme, Ignacio Villagran, Lorena Isbej, María Teresa Olivares-Labbe, Sylvia Heeneman

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Evaluación para el aprendizaje: diseño e implementación de un mini-CEX en el internado profesional de la carrera de kinesiología by Javiera Fuentes Cimma, Ignacio Villagrán Gutiérrez, Gustavo Torres Riveros, Arnoldo Riquelme Pérez, Lorena Isbej Espósito, Claudio Chamorro Lange

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Speech and language therapy students' perception of learning through the incorporation of clinical simulation workshops: a mixed-methods study by María Magdalena Muñoz-Montes, Ignacio Villagrán-Gutiérrez, Francisca Pozo-Tapia, Paulina Tapia-Tapia, Yolanda Castro-Soares, Eduardo Fuentes-López

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Explorando la alfabetización en feedback en la formación de profesionales de la salud: un estudio cualitativo by Javiera Fuentes-Cimma, MSc, Francisca Rammsy, Alanis Molina-Obreque, Valentina Murga-Alfaro, Catalina Neira-Silva, Daniela Olivares-Maturana, Ignacio Villagrán, MSc

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Diseño, implementación y evaluación de la metodología Aprendizaje Servicio en la carrera de Fonoaudiología by Paz Ximena Jeldes-Diaz, Tomás González Cifuentes, Ignacio Villagrán Gutiérrez, Carolina Fouillioux Schalscha, Constanza Márquez Espinoza, Eduardo Fuentes López, Chantal Jouannet Valderrama

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Innovations in surgical training: exploring the role of artificial intelligence and large language models (LLM) by JULIAN VARAS, BRANDON VALENCIA CORONEL, IGNACIO VILLAGRÁN, GABRIEL ESCALONA, ROCIO HERNANDEZ, GREGORY SCHUIT, VALENTINA DURÁN, ANTONIA LAGOS-VILLASECA, CRISTIAN JARRY, ANDRES NEYEM, PABLO ACHURRA

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Biomechanical analysis of expert anesthesiologists and novice residents performing a simulated central venous access procedure. by Ignacio Villagrán, Cristóbal Moënne-Loccoz, Victoria Aguilera, Vicente García, José Tomás Reyes, Sebastián Rodríguez, Constanza Miranda, Fernando Altermatt, Eduardo Fuentes-López, Mauricio Delgado, Andrés Neyem

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Remote, asynchronous training and feedback enables development of neurodynamic skills in physiotherapy students by Ignacio Villagrán, Francisca Rammsy, Javiera Del Valle, Sofía Gregorio de las Heras, Liliana Pozo, Patricio García, Gustavo Torres, Julián Varas, Allison Mandrusiak, Marcia Corvetto, Javiera Fuentes-Cimma

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A do it yourself (DIY) point-of-care wrist ultrasound phantom for joint access training by Andrea Cheng, Justin Zhou, Chun Hei Ryan Chan, Connie Chen, Charlotte Cheng, Kaitlyn Storm, Anson Zhou, Alan Mao, Won Jun Kuk, Tiffany C. Fong, Ignacio Villagran, Constanza Miranda

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Utility analysis of an adapted Mini-CEX WebApp for clinical practice assessment in physiotherapy undergraduate students by Javiera Fuentes-Cimma, Javiera Fuentes-Cimma, Eduardo Fuentes-López, Lorena Isbej Espósito, Lorena Isbej Espósito, Carlos De la Fuente, Arnoldo Riquelme Pérez, Arnoldo Riquelme Pérez, Hans Clausdorff, Gustavo Torres-Riveros, Ignacio Villagrán-Gutiérrez

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