Non-suicidal Self-harm in Adolescence and the Work of the School Psychologist: A Narrative Review by Izabella Mendes Sant'Ana

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A recuperação intensiva no Estado de São Paulo: uma experiência com professoras de uma escola pública by Lúcia Veiga Schermack, Izabella Mendes Sant’Ana

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Emerging challenges of initial education in School Psychology during the pandemic by Izabella Mendes SANT’ANA, Mara Aparecida Lissarassa WEBER, Adinete Sousa da Costa MEZZALIRA

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Psicólogo e escola: a compreensão de estudantes do ensino fundamental sobre esta relação by Izabella Mendes Sant'Ana, Antonio Euzébios Filho, Fernando Lacerda Junior, Raquel Souza Lobo Guzzo

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