Feedback: Un pilar fundamental del aprendizaje clínico by Javiera Fuentes Cimma, Javiera Ortega, Paula Parra, Ignacio Villagrán, Lorena Isbej, Isabel Leiva

Get full text

Entrenamiento de habilidades clínicas en Kinesiología: implementación de una estrategia mediada por tecnología en un contexto de retorno al aprendizaje presencial by Francisca Rammsy, Michelle Goset, Javiera Fuentes-Cimma, Gustavo Torres, Julián Varas, Ignacio Villagrán

Get full text

Utility analysis of an adapted Mini-CEX WebApp for clinical practice assessment in physiotherapy undergraduate students by Javiera Fuentes-Cimma, Javiera Fuentes-Cimma, Eduardo Fuentes-López, Lorena Isbej Espósito, Lorena Isbej Espósito, Carlos De la Fuente, Arnoldo Riquelme Pérez, Arnoldo Riquelme Pérez, Hans Clausdorff, Gustavo Torres-Riveros, Ignacio Villagrán-Gutiérrez

Get full text

Students and Clinical Teachers’ Experiences About Productive Feedback Practices in the Clinical Workplace from a Sociocultural Perspective by Javiera Fuentes-Cimma, Dominique Sluijsmans, Javiera Ortega-Bastidas, Ignacio Villagran, Arnoldo Riquelme-Perez, Sylvia Heeneman

Get full text

Designing feedback processes in the workplace-based learning of undergraduate health professions education: a scoping review by Javiera Fuentes-Cimma, Dominique Sluijsmans, Arnoldo Riquelme, Ignacio Villagran, Lorena Isbej, María Teresa Olivares-Labbe, Sylvia Heeneman

Get full text

Evaluación para el aprendizaje: diseño e implementación de un mini-CEX en el internado profesional de la carrera de kinesiología by Javiera Fuentes Cimma, Ignacio Villagrán Gutiérrez, Gustavo Torres Riveros, Arnoldo Riquelme Pérez, Lorena Isbej Espósito, Claudio Chamorro Lange

Get full text

Explorando la alfabetización en feedback en la formación de profesionales de la salud: un estudio cualitativo by Javiera Fuentes-Cimma, MSc, Francisca Rammsy, Alanis Molina-Obreque, Valentina Murga-Alfaro, Catalina Neira-Silva, Daniela Olivares-Maturana, Ignacio Villagrán, MSc

Get full text

Barriers for research activities in residency programs: A mix-methods study by Tomás Merino, Viviana Rojas, Eduardo Fuentes-López, Cesar Sánchez, Margarita Pizarro, Javiera Fuentes-Cimma, Lorena Cifuentes, Mauricio Cuello, Jorge Carvajal, Maria Elvira Balcells, Arnoldo Riquelme

Get full text

Remote, asynchronous training and feedback enables development of neurodynamic skills in physiotherapy students by Ignacio Villagrán, Francisca Rammsy, Javiera Del Valle, Sofía Gregorio de las Heras, Liliana Pozo, Patricio García, Gustavo Torres, Julián Varas, Allison Mandrusiak, Marcia Corvetto, Javiera Fuentes-Cimma

Get full text

Percepciones sobre educación interprofesional en estudiantes y docentes de primer año en carreras de Ciencias de la Salud a través de Aprendizaje-Servicio en contexto de COVID-19:... by Nayadet Lucero-González, MSc, Daniela Avello-Sáez, MSc, PhD, Eduardo Fuentes-López, PhD, Fernanda Calvo-Sánchez, MSc, Alejandra Espinosa-Repenning, MSc, Paz Jeldes-Díaz, MSc, Javiera Fuentes-Cimma, MSc, Ignacio Villagrán, MSc, Arnoldo Riquelme-Pérez, MD, MSc

Get full text