Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología by José María Marcos-Merino

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Impacto de la gestión inmobiliaria en la articulación de la oferta comercial de los ejes comerciales "prime" de las principales ciudades turísticas europeas by Jose Maria Marcos, Carme Martínez, Anastasi Perez

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Enseñanza interdisciplinar para la introducción de la evolución molecular mediante analogías by Jesús Gómez Ochoa de Alda, José María Marcos Merino, Rocío Esteban Gallego

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Formando a futuros maestros para abordar los microorganismos mediante actividades prácticas. Papel de las emociones y valoraciones de los estudiantes by José María Marcos Merino, Rocío Esteban Gallego, Jesús Gómez Ochoa de Alda

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Efecto de una práctica docente diseñada partiendo de las emociones de maestros en formación bajo el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad by José María Marcos-Merino, Rocío Esteban Gallego, Jesús A. Gómez Ochoa de Alda

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Conocimiento previo, emociones y aprendizaje en una actividad experimental de ciencias by José María Marcos Merino, María Rocío Esteban Gallego, Jesús Antonio Gómez Ochoa de Alda

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Los microbios, ¿buenos o malos?: el juego de mesa “Los microorganismos en nuestra vida” by Isaac Corbacho Cuello, Rocío Esteban Gallego, José María Marcos Merino, Míriam Andrea Hernández del Barco

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Emociones académicas y aprendizaje de biología, una asociación duradera by Jesús Antonio Gómez Ochoa de Alda, José María Marcos-Merino, Francisco Javier Méndez Gómez, Vicente Mellado Jiménez, María Rocío Esteban

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