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Bons professores de enfermagem, medicina e odontologia: Percepção acerca do conhecimento sobre os alunos by Jouhanna do Carmo Menegaz, Vânia Marli Schubert Backes

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Empreendedorismo em enfermagem: contribuição ao objetivo de desenvolvimento sustentável Saúde e Bem-Estar [Entrepreneurship in Nursing: contribution to the Health and Well-being Su... by Jouhanna do Carmo Menegaz, Letícia de Lima Trindade, José Luís Guedes dos Santos

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Comunidade de prática docente-assistencial: análise do compromisso mútuo, objetivo comum e repertório compartilhado by Katheri Maris Zamprogna, Vânia Marli Schubert Backes, Jouhanna do Carmo Menegaz, Sabrina da Silva de Souza

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Editorial: Flipped classroom or flipped learning in health professionals' education by Jouhanna do Carmo Menegaz, José Luis Medina, Netília Silva dos Anjos Seixas, Jaime Alonso Caravaca-Morera

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PEDAGOGICAL PRACTICES OF GOOD NURSING, MEDICINE AND DENTISTRY PROFESSORS FROM THE STUDENTS’ PERCEPTION by Jouhanna do Carmo Menegaz, Vânia Marli Shubert Backes, José Luiz Medina, Marta Lenise Prado, Bruna Pedroso Canever

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Características de formação e trabalho de professores de nível médio em enfermagem by Vânia Marli Schubert Backes, Jouhanna do Carmo Menegaz, Bruna de Souza Francisco, Kenya Schmidt Reibnitz, Lauriana Medeiros Costa

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Flipped Classroom in teaching nursing management: experience report by Jouhanna do Carmo Menegaz, Geyse Aline Rodrigues Dias, Ricky Falcão Silva Trindade, Suzayne Naiara Leal, Nathalia Karym Araújo Martins

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