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    A prática do diálogo em sala de aula: uma condição para a elaboração conceitual matemática dos alunos

    A prática do diálogo em sala de aula: uma condição para a elaboração conceitual matemática dos alunos by Juliana Bagne, Adair Mendes Nacarato

    Published 2012-01-01
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    THE PRACTICE OF DIALOGUES IN THE CLASSROOM: A CONDITION FOR THE STUDENTS’ MATHEMATICAL CONCEPTUAL ELABORATION

    THE PRACTICE OF DIALOGUES IN THE CLASSROOM: A CONDITION FOR THE STUDENTS’ MATHEMATICAL CONCEPTUAL ELABORATION by Juliana Bagne, Adair Mendes Nacarato

    Published 2012-12-01
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