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    Competencias esenciales para la docencia en salud pública: marco regional para las Américas

    Competencias esenciales para la docencia en salud pública: marco regional para las Américas by Juana Elvira Suárez Conejero, Gabriel Listovsky, Laura Magaña Valladares, María Isabel Duré, José Francisco García Gutiérrez, Marcela van Olphen

    Published 2023-10-01
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    El Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud como estrategia de cooperación técnica

    El Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud como estrategia de cooperación técnica by Gabriel Marcelo Listovsky, María Isabel Duré, Gabriela Lorena Rodríguez, Carlos León, Edgardo De Gracia Tejada, Johel Díaz, Imane Zidi, James Fitzgerald

    Published 2022-10-01
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    Investigar la formación profesional de los técnicos en salud en Argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la inserción laboral y la regulación del ejercicio. OBJETIVO: Analizar la situación y características de la educación profesional de nivel superior para los trabajadores técnicos en salud en Argentina. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal, con fuentes de datos secundarias y primarias durante 2010-2011. RESULTADOS: Se relevaron 370 instituciones educativas concentradas en la Región Centro (64%). La formación en el nivel terciario era del 87%, con una mayoría de gestión privada (71,3%). La formación universitaria dependía principalmente del sector público (73,9%). De las 852 carreras relevadas, casi el 30% correspondía a Enfermería, 12,4% a Laboratorio, 11,9% a Sanidad, 11,6% a Radiología y 10,1% a Instrumentación Quirúrgica. Se registraron 78.972 alumnos, con una cantidad predominante en Enfermería (39%) y Radiología (12%). CONCLUSIONES: La formación de técnicos en salud se distribuye en toda Argentina, aunque con una oferta desigual. Las diferencias estructurales entre las instituciones terciarias y universitarias obstaculizan la circulación entre ambos subsistemas. La complejidad del sistema de educación superior presenta una serie de desafíos que exigen el involucramiento conjunto de las carteras educativa y sanitaria para planificar y desarrollar estos recursos a nivel nacional

    Investigar la formación profesional de los técnicos en salud en Argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la inserción laboral y la regu... by Graciela Laplacette, María , Isabel Duré, María del Carmen, Cadile, Karina, Faccia, Mariana, Cavalieri, Hugo, Saulo, Natalia , Suárez, Joke, Heymans, María Alejandra , Mazzitelli

    Published 2013-09-01
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    Fortalecimiento del liderazgo para la gestión educativa en las Américas: una estrategia de investigación-acción

    Fortalecimiento del liderazgo para la gestión educativa en las Américas: una estrategia de investigación-acción by Gabriel Listovsky, María Isabel Duré, Fabiana Reboiras, Carolina Roni, Natalia Rosli, Julián Andrés Mur, Rocío Deza, Jimena Rosli, María Isabel Fernández Cedro, Diego Faingold, Marcelo Figari

    Published 2024-04-01
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