Reconhecimento de grandezas variáveis por professores dos Anos Iniciais: Um olhar pela teoria da objetivação by Anderson Minosso, Maria Lucia Panossian

Editorial for the ninth issue of ACTIO: science teaching by Maria Lúcia Panossian, Veridiana Rezende

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A Disciplina Didática da Matemática nos cursos de Licenciatura em Matemática a Distância: o que apresentam os documentos destes cursos by Claudia Witt, Maria Lucia Panossian

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Editorial Actio 2019 by Leonir Lorenzetti, Maria Lucia Panossian

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O conceito de objeto de ensino na Atividade Pedagógica by Maria Lucia Panossian, Carolina Picchetti Nascimento

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Compreensões de “Situação Desencadeadora de Aprendizagem” e de “Problema Desencadeador” expressas em pesquisas acadêmicas by Natalia Mota Oliveira, Maria Lucia Panossian

Jogos matemáticos: análise de propostas inclusivas para potencializar o cálculo mental by Amanda Pasinato Cruz, Maria Lucia Panossian

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UM LEVANTAMENTO DA PRESENÇA DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA DA MATEMÁTICA EM CURSOS DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS BRASILEIRAS by Claudia Maria Witt, Maria Lucia Panossian

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Organização do ensino de estatística: o olhar dos professores do 5º e 6º ano by Valderez Aparecida Aluiz Amin, Maria Lucia Panossian

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Luis Radford - Questões em torno da Teoria da Objetivação by Vanessa Dias Moretti, Maria Lúcia Panossian, Luis Radford

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A tarefa na Teoria da Objetivação: um olhar a partir de pesquisas brasileiras by Anderson Minosso, Stephanie Díaz-Urdaneta, Maria Lucia Panossian

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Atividade prática como componente curricular by Hallayne Nadal Borboza Rocha, Luciane Ferreira Mocrosky, Maria Lucia Panossian

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Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford by Vanessa Dias Moretti, Maria Lúcia Panossian, Manoel Oriosvaldo de Moura

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Desenvolvimento do Saber Tecnológico do professor de Matemática por meio da programação de aplicativos educacionais móveis no software App Inventor 2 by Fernanda Meredyk, Marcelo Souza Motta, Maria Lucia Panossian, Marco Aurélio Kalinke

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Interação e Motivação: o ensino da matemática com um objeto de aprendizagem by Beatriz Maria Zoppo, Marco Aurélio Kalinke, Marcelo Souza Motta, Maria Lucia Panossian

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Quando o professor é o estudante by Maria Lucia Panossian, Claudia Maria Witt, Gabriel José Cavassin Fabri, Natalia Mota Oliveira

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A oficina pedagógica de matemática como atividade by Maria Lucia Panossian, Adnielson Lima da Silva, Fabiana Pallu, Luciana Schreiner de Oliveira

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Didáticas das Ciências no âmbito da formação inicial de professores: o que dizem as pesquisas by Lethycia Lopes Pereira, Fabiana Roberta Gonçalves e Silva Hussein, Maria Lúcia Panossian, Marco Aurélio Kalinke

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A atividade orientadora de ensino como pressuposto teórico-metodológico de pesquisas by Maria Lucia Panossian, Fabiana Fiorezi de Marco, Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Flávia Dias de Souza, Vanessa Dias Moretti

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