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    Western and Indigenous sciences: colonial heritage, epistemological status, and contribution of a cross-cultural dialogue

    Western and Indigenous sciences: colonial heritage, epistemological status, and contribution of a cross-cultural dialogue by Marie-Eve Drouin-Gagne

    Published 2014-05-01
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    Beyond the “Indigenizing the Academy” Trend: Learning from Indigenous Higher Education Land-Based and Intercultural Pedagogies to Build Trans-Systemic Decolonial Education.

    Beyond the “Indigenizing the Academy” Trend: Learning from Indigenous Higher Education Land-Based and Intercultural Pedagogies to Build Trans-Systemic Decolonial Education. by Marie-Eve Drouin-Gagné

    Published 2021-06-01
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    L’Université Interculturelle des Nations et Peuples Autochtones Amawtay Wasi. L’éducation supérieure autochtone peut-elle contribuer à la décolonisation de la société en Équateur ?

    L’Université Interculturelle des Nations et Peuples Autochtones Amawtay Wasi. L’éducation supérieure autochtone peut-elle contribuer à la décolonisation de la société en Équateur ?... by Marie-Ève Drouin-Gagné

    Published 2016-05-01
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    Jeunesses autochtones : se réapproprier la recherche pour mieux se représenter soi-même

    Jeunesses autochtones : se réapproprier la recherche pour mieux se représenter soi-même by Natasha Blanchet-Cohen, Marie-Eve Drouin-Gagné, Emanuelle Dufour, Véronique Picard

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