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    La polisemia: fuente natural de actividades para las clases de español

    La polisemia: fuente natural de actividades para las clases de español by Marta Wicherek

    Published 2016-11-01
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    Acerca de las maneras de cómo se enriquece el léxico des espanol. Caracterización lingüística de los procedimientos de creación léxica de Érica Vega Moreno

    Acerca de las maneras de cómo se enriquece el léxico des espanol. Caracterización lingüística de los procedimientos de creación léxica de Érica Vega Moreno by Marta Wicherek

    Published 2023-06-01
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  3. 3
    MAGDALENA ADAMCZYK, ANA GARRIDO GONZÁLEZ, MARTA PIŁAT ZUZANKIEWICZ, MARTIN TESTA (EDS.). LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL SIGLO XXI: DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS. VARSOVIA: INSTITUTO DE ESTUDIOS IBÉRICOS E IBEROAMERICANOS DE LA UNIVERSIDAD DE VARSOVIA / MUSEO DE HISTORIA DEL MOVIMIENTO CAMPESINO POLACO, 2021, 249 PP.El objetivo primordial de la enseñanza de lenguas extranjeras es el desarrollo de las competencias comunicativas, interactivas y socioculturales en los estudiantes cuya lengua materna es distinta de la enseñada. Este objetivo puede lograrse a través del empleo de diversos métodos y recursos que van evolucionando desde los tiempos más antiguos: durante siglos, muchos fueron los pedagogos, humanistas, lingüistas y estu-diosos en general que pretendieron enseñar sus lenguas a hablantes no nativos (Martín Sánchez, 2009, p. 54). Aunque las metodologías, técnicas y herramientas educativas han ido evolucionando y mejorando, no faltan problemas educativos por resolver. El perfeccionamiento del proceso enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras sigue siendo, desde luego, un reto.El libro del que tratamos, editado por Magdalena Adamczyk, Ana Garrido Gon-zález, Marta Piłat Zuzankiewicz y Martin Testa, cuya extensión es de 249 páginas, aborda esta problemática. Ofrece aportaciones teóricas, descriptivas y, en algunos casos, prácticas sobre algunos de los problemas a los cuales tienen que enfrentarse los profesores de ELE en la actualidad, así como sobre las posibles soluciones de los mismos. El volumen incluye diez contribuciones de investigadores de Polonia, Espa-ña y EE.UU., que se estructuran en dos bloques temáticos titulados Desafíos y Estra-tegias, respectivamente. A estos apartados se les suma un capítulo introductorio, que expone brevemente los objetivos y la estructura del volumen.

    MAGDALENA ADAMCZYK, ANA GARRIDO GONZÁLEZ, MARTA PIŁAT ZUZANKIEWICZ, MARTIN TESTA (EDS.). LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA EN EL SIGLO XXI: DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS. VA... by Marta Wicherek

    Published 2023-09-01
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    Sobre el carácter heterogéneo de las connotaciones

    Sobre el carácter heterogéneo de las connotaciones by Marta Wicherek

    Published 2017-12-01
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    Realización fonética de las formaciones siglares en español y polaco

    Realización fonética de las formaciones siglares en español y polaco by Marta Wicherek

    Published 2011-06-01
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    Consideraciones en torno al brindis como acto social y comunicativo -un brindis por Anna-

    Consideraciones en torno al brindis como acto social y comunicativo -un brindis por Anna- by Marta Wicherek, R. Sergio Balches Arenas

    Published 2022-12-01
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