Editorial, Vol.8, Num.5, Junho de 2022 by Neide de Brito Cunha

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Percepção e conhecimento de futuros professores sobre seus processos de aprendizagem by Neide de Brito Cunha, Evely Boruchovitch

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Jogos cooperativos e autorregulação da aprendizagem no ensino fundamental by Laura Moreira Amaral, Neide de Brito Cunha

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Parental involvement and the academic performance of elementary school children by Júlio Antônio Moreira Gomes, Neide de Brito Cunha

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Estudos de validade entre instrumentos que avaliam habilidades linguísticas by Neide de Brito Cunha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos

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Estudo de validade do questionário de avaliação de consciência metatextual by Neide de Brito Cunha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos

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Validade por processo de resposta no teste de Cloze by Neide de Brito Cunha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos

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Ansiedade em adolescentes do ensino médio integrado: análise nos cursos by Neide de Brito Cunha, Cybele Maria dos Santos Martins

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Relação entre a compreensão da leitura e a produção escrita em universitários Reading comprehension and writing production among undergraduates by Neide de Brito Cunha, Acácia A. Angeli dos Santos

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Interferência da habilidade de escrita no resultado do teste de Cloze por razão fixa Impact of writing skills on the fixed-ratio Cloze test scores by Adriana Satico Ferraz, Neide de Brito Cunha, Acácia Aparecida Angeli Santos

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Implications of motivation in the application of technologists’ learning strategies by Neide de Brito Cunha, Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos

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Produção Científica em avaliação psicológica no contexto escolar/educacional by Thatiana Helena de Lima, Neide de Brito Cunha, Adriana Cristina Boulhoça Suehiro

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Estudo Psicométrico do Questionário de Avaliação da Consciência Metatextual by Neide de Brito Cunha, Adriana Satico Ferraz, Acácia Aparecida Angeli dos Santos

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Evidências de validade por processo de resposta no Cloze by Neide de Brito Cunha, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Katya Luciane de Oliveira

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Predictive Potential of Motivation to Learn in the use of Learning Strategies by Amanda Lays Monteiro Inácio, Evely Boruchovitch, Neide de Brito Cunha, Lúcia do Rosário Cerqueira de Miranda

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TESTE DE CLOZE: EVIDÊNCIA DE VALIDADE POR PROCESSO DE RESPOSTA by Neide de Brito Cunha, Thatiana Helena de Lima, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Katya Luciane de Oliveira

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Habilidades linguísticas: a relação entre a consciência fonológica e a escrita by Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Adriana Satico Ferraz, Thatiana Helena de Lima, Neide de Brito Cunha, Adriana Cristina Boulhoça Suehiro, Katya Luciane de Oliveira, Alexandra Ayach Anache, Iolete Ribeiro da Silva

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