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    MOOC, OER e l’approccio “flipped classroom”: due case study di transizione in ambito scolastico e aziendale

    MOOC, OER e l’approccio “flipped classroom”: due case study di transizione in ambito scolastico e aziendale by Susanna Sancassani, Daniela Casiraghi, Paola Corti, Nicoletta Trentinaglia

    Published 2014-03-01
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