Identidad profesional y progreso académico en la formación inicial de futuros profesores chilenos: un estudio mixto por David Jorge Cuadra Martínez, Pablo Javier Castro Carrasco, Ingrid Noemí Gonzalez Palta, Cristian Oyanadel Véliz, Daniel Pérez Zapata, Zlatomira G. Ilchovska, José Sandoval Díaz, David Hernán Morales Parada

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