Ansiedade, depressão e estresse em estudantes universitários: o impacto da COVID-19 by Berta Rodrigues MAIA, Paulo César DIAS

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The adolescent self-regulatory inventory (ASRI) adaptation to portuguese context by Paulo César Dias, José António Garcia del Castillo, Kristin L. Moilanen

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Perceção dos pais em relação à inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais no ensino regular by Elisabete Matos Freitas, Luísa Novais Arroja, Paula Magalhães Ribeiro, Paulo César Dias

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Preditores do uso do Facebook pelos adolescentes: Contributos de um estudo exploratório by Paulo César Dias, José António Garcia del Castillo, Álvaro Garcia del Castillo-López

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Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português by Ângela Sá Azevedo, Paulo Cesar Dias, Ana Salgado, Teresa Guimarães, Isabel Lima, Andreia Barbosa

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Bienestar, calidad de vida y regulación afectiva en adolescentes portugueses by Paulo César Dias, Ana Sofia Bastos, Juan Carlos Marzo, José Antonio García del Castillo Rodríguez

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COVID-19 in hematology: data from a hematologic and transplant unit by Marcia Garnica, Marcia Rejane Valetim, Paulo Furtado, Maria Claudia Moreira, Ricardo Bigni, Simone Vinhas, Paulo Cesar Dias, Ilza Fellows, Wolney Martins

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Correction: Prevention of Transfusion-Associated Graft-versus-Host Disease by Irradiation: Technical Aspect of a New Ferrous Sulphate Dosimetric System. by Lucas Sacchini Del Lama, Evamberto Garcia de Góes, Paulo César Dias Petchevist, Edson Lara Moretto, José Carlos Borges, Dimas Tadeu Covas, Adelaide de Almeida

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