Ajofe e alcoometria: as escolas diante das mudanças socioculturais ligadas à produção de cachaça artesanal na microrregião de Abaíra, Bahia, Brasil by Rosiléia Oliveira de Almeida

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Dimensões de Ciência e Tecnologia na obra Pedagogia da Esperança de Paulo Freire: contribuições para uma Educação CTSA humanizadora by Rodrigo da Luz, Rosiléia Oliveira de Almeida

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Perceptions About the Limits and Possibilities for the Adoption of Interdisciplinarity in the Training of Science Teachers by David Santana Lopes, Rosiléia Oliveira de Almeida

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Projeções Antropofágicas Para Ensinos Interculturais de Ciências nas Margens Urbanas da América Latina by Javier Giovanny Sánchez Molano, Rosiléia Oliveira de Almeida

Anthropophagic Projections for Intercultural Science Teaching on the Urban Margins of Latin America by Javier Giovanny Sánchez Molano, Rosiléia Oliveira de Almeida

ENSINOS DE CIÊNCIAS INSURGENTES: AMBIENTALIZANDO CIÊNCIAS E EDUCAÇÕES by JAVIER GIOVANNY SÁNCHEZ MOLANO, ROSILÉIA OLIVEIRA DE ALMEIDA

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Proyecciones Antropofágicas Para Enseñanzas Interculturales de Ciencias en las Periferias Urbanas de América Latina by Javier Giovanny Sánchez Molano, Rosiléia Oliveira de Almeida

Um brinde, com cachaça, aos 200 anos de Independência do Brasil by Rosiléia Oliveira de Almeida, Benjamim de Almeida Mendes

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TECITURAS AMBIENTAIS: INSPIRAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS E AXIOLÓGICAS PARA EDUCAÇÕES INSURGENTES by Javier Giovanny Sánchez Molano, Rosiléia Oliveira de Almeida

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O envelhecimento de cachaça como questão sociocientífica: a importância do conceito de superfície específica by Rosiléia Oliveira de Almeida, Benjamim de Almeida Mendes

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O uso de mapas conceituais na identificação de obstáculos à aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: a origem da vida by Núbia Costa Nascimento, Rosiléia Oliveira de Almeida, Fábio Luís Alves Pena

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Environmental Education and STS Education from a Freirean perspective: the necessary overcoming the contradiction between conservation and development by Rodrigo da Luz, Eliane dos Santos Almeida, Rosiléia Oliveira de Almeida

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Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales by Karina Vieira Martins, Geilsa Costa Santos Baptista, Rosiléia Oliveira de Almeida

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Desenvolvimento do pensamento crítico de licenciandos em Pedagogia a partir de uma questão sociocientífica sobre proliferação de escorpiões em Amargosa, Bahia by Maria Aparecida da Silva Andrade, Dália Melissa Conrado, Rosiléia Oliveira de Almeida

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Os manuais didáticos e seu papel na formação de professores by Marilia de Sousa Machado, Rosileia Oliveira de Almeida, Ayane de Souza Paiva

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UNIVERSALISMO, PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO E MULTICULTURALISMO CRÍTICO by Isabela Santos Correia Rosa, Rosiléia Oliveira de Almeida, Catiana Santos Correia Santana

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A importância da prática e da diversificação dos espaços de aprendizagem by Lakshmi Juliane Vallim Hofstatter, Rosiléia Oliveira de Almeida, Charbel Nino El Hani, Haydée Torres de Oliveira

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O conflito entre Ciência e crença: a aprendizagem do tema origem da vida por estudantes do Ensino Médio by Núbia Costa Nascimento, Lilia Carolina Carneiro da Costa, Rosiléia Oliveira de Almeida, Fábio Luís Alves Pena

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Abordagem sobre agrotóxicos em uma sequência didática colaborativa baseada em questões sociocientíficas by Maria Aparecida da Silva Andrade, Dália Melissa Conrado, Nei de Freitas Nunes-Neto, Rosiléia Oliveira de Almeida

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Multiculturalismo no ensino de biologia na visão de estudantes de uma escola particular do município de dias d’ Ávila by Ana Paula Miranda Guimarães, Carine Belau de Castro Martins, Priscila Silva de Figueiredo, Rosiléia Oliveira de Almeida

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