Quelles images de la phrase dans les écrits d’élèves de fin d’école primaire française ? Description linguistique et réponses didactiques aux difficultés des élèves by Rossi-Gensane Nathalie, Paolacci Véronique

Get full text

Les syntagmes nominaux détachés à gauche sans rappel pronominal en français et en chinois : éléments de comparaison by Rossi-Gensane Nathalie, Kong Fanguang

Get full text

Interroger le rapport oral/écrit à l’école : une expérimentation en cycle 3 by Rossi-Gensane Nathalie, Paolacci Véronique

Get full text

La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases by Paolacci Véronique, Rossi-Gensane Nathalie

Get full text

Une méthode instrumentée pour l’analyse multidimensionnelle des tonalités émotionnelles dans l’interaction by Quignard Matthieu, Ursi Biagio, Rossi-Gensane Nathalie, André Virginie, Baldauf-Quilliatre Heike, Etienne Carole, Plantin Christian, Traverso Véronique

Get full text