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    A DOMESTIC REPRESENTATION OF THE 15TH CENTURY HIERARCHY-BASED SOCIETY: THE EDUCATION OF UPPER AND MIDDLE-CLASS CHILDREN IN THE TUDOR PERIOD / UNE REPRÉSENTATION FAMILIALE DU XVe SIÈCLE ANGLAIS DANS UNE SOCIÉTÉ TRÈS HIÉRARCHISÉE : L'ÉDUCATION DES ENFANTS DES CLASSES MOYENNE ET SUPÉRIEURE À L'ÉPOQUE DES TUDOR / O REPREZENTARE CASNICĂ A SOCIETĂŢII BAZATE PE IERARHIE ÎN SECOLUL AL XV-LEA: EDUCAŢIA COPIILOR DIN FAMILIILE ARISTOCRATE ŞI DIN CLASELE DE MIJLOC ÎN EPOCA TUDORILOR

    A DOMESTIC REPRESENTATION OF THE 15TH CENTURY HIERARCHY-BASED SOCIETY: THE EDUCATION OF UPPER AND MIDDLE-CLASS CHILDREN IN THE TUDOR PERIOD / UNE REPRÉSENTATION FAMILIALE DU XVe SI... by Sophie Dufossé

    Published 2013-11-01
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    Article
  2. 2
    LA CONDUITE D’EXPOSÉS EN ANGLAIS OU LE MOYEN DE FAVORISER LA PRISE DE PAROLE EN LV2 / ORAL PRESENTATIONS IN UNIVERSITY CLASSES AS A MEANS TO FOSTER PERSONAL EXPRESSION IN A FOREIGN LANGUAGE SUCH AS ENGLISH / PREZENTĂRILE ORALE DIN CADRUL CURSURILOR UNIVERSITARE CA MODALITATE DE A ÎNCURAJA EXPRIMAREA PERSONALĂ ÎNTR-O LIMBĂ STRĂINĂ CUM AR FI ENGLEZA

    LA CONDUITE D’EXPOSÉS EN ANGLAIS OU LE MOYEN DE FAVORISER LA PRISE DE PAROLE EN LV2 / ORAL PRESENTATIONS IN UNIVERSITY CLASSES AS A MEANS TO FOSTER PERSONAL EXPRESSION IN A FOREIGN... by Sophie Dufossé

    Published 2014-11-01
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    Article
  3. 3
    Évaluation de fonctionnaires-stagiaires à distance : un exemple à l’Inspé de l’académie de Limoges

    Évaluation de fonctionnaires-stagiaires à distance : un exemple à l’Inspé de l’académie de Limoges by Sophie Dufossé

    Published 2020-01-01
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    Article
  4. 4
    Y a-t-il analogie entre les opérations sous-jacentes aux constructions V ØNs et VPA ?

    Y a-t-il analogie entre les opérations sous-jacentes aux constructions V ØNs et VPA ? by Sophie Dufossé-Sournin

    Published 2010-12-01
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    Article
  5. 5
    ÉVALUER LES ETUDIANTS FUTURS ENSEIGNANTS D’ANGLAIS. QUELS CRITÈRES ? UN EXEMPLE À L’INSPÉ DE LIMOGES

    ÉVALUER LES ETUDIANTS FUTURS ENSEIGNANTS D’ANGLAIS. QUELS CRITÈRES ? UN EXEMPLE À L’INSPÉ DE LIMOGES by Sophie DUFOSSÉ SOURNIN

    Published 2024-12-01
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    Article
  6. 6
    IMPROVING SPEAKING SKILLS. AN EXAMPLE OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT A UNIVERSITY IN NORTHERN FRANCE / DÉVELOPPER L’INTERACTION ORALE DANS LE SECTEUR LANSAD. UN EXEMPLE EN ANGLAIS À L’UNIVERSITÉ DU LITTORAL CÔTE D’OPALE / ÎMBUNĂTĂŢIREA ABILITĂŢILOR DE COMUNICARE ÎN ENGLEZĂ LA O UNIVERSITATE FRANCEZĂ DIN NORDUL ŢĂRII - UNIVERSITÉ DU LITTORAL CÔTE D’OPALE (SECTORUL LASAD)

    IMPROVING SPEAKING SKILLS. AN EXAMPLE OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE AT A UNIVERSITY IN NORTHERN FRANCE / DÉVELOPPER L’INTERACTION ORALE DANS LE SECTEUR LANSAD. UN EXEMPLE EN ANG... by Sophie, Dufossé Sournin

    Published 2017-12-01
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  7. 7
    CONSTRUCTION DE L’AUTONOMIE AU LYCÉE ET PASSAGE DANS LE SUPÉRIEUR

    CONSTRUCTION DE L’AUTONOMIE AU LYCÉE ET PASSAGE DANS LE SUPÉRIEUR by Sophie Dufossé-Sournin

    Published 2011-11-01
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    Article
  8. 8
    FORMER LES FUTURS PROFESSEURS DE LETTRES MODERNES À L’ANGLAIS. QUELSENJEUX ?/ WHYSHOULD WE TEACH ENGLISH TO FUTURE TEACHERS OF FRENCH IN FRANCE?

    FORMER LES FUTURS PROFESSEURS DE LETTRES MODERNES À L’ANGLAIS. QUELSENJEUX ?/ WHYSHOULD WE TEACH ENGLISH TO FUTURE TEACHERS OF FRENCH IN FRANCE? by Sophie DUFOSSÉ SOURNIN

    Published 2022-12-01
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    Article
  9. 9
    Médiation en didactique des langues vivantes.

    Médiation en didactique des langues vivantes. by Sophie Dufossé Sournin

    Published 2019-01-01
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