La educación virtual no es buena ni mala, pero tampoco es neutra. Algunos apuntes sobre los efectos de la COVID-19 en educación by ENRIQUE BALERIOLA, TABATA CONTRERAS-VILLALOBOS

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Dropout in youth and adult education: a multilevel analysis of students and schools in Chile by Tabata Contreras-Villalobos, Tabata Contreras-Villalobos, Verónica López, Verónica López, Enrique Baleriola, Luis González

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Traducción de la política educativa. El caso de la Nueva Educación Pública by Enrique Baleriola, Tabata Contreras-Villalobos, Lorena Ramírez-Casas del Valle

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Recreación educativa en la escuela: desde la actividad física hacia el fortalecimiento de la convivencia escolar by Carolina Urbina, Tabata Contreras, Madeleine San Juan, Verónica López, Juan Carlos Nuñez, Claribel Aguirre

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Wellbeing of School Communities in the Context of COVID-19 Pandemic: A Qualitative Study in Chilean Low-SES Schools by Verónica López, Verónica López, Lorena Ramírez, Romina López-Concha, Paula Ascorra, Paula Ascorra, Juan Pablo Álvarez, Juan Pablo Álvarez, Claudia Carrasco-Aguilar, Pamela Jervis, Pamela Jervis, Pamela Jervis, Pamela Jervis, Ana María Squicciarini, Ariela Simonsohn, Tabata Contreras, Héctor Opazo, Héctor Opazo

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