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    Functional Communication Profile - Revised: uma proposta de caracterização objetiva de crianças e adolescentes do espectro do autismo Functional Communication Profile - Revised: objective description of children and adolescents of the autism spectrum

    Functional Communication Profile - Revised: uma proposta de caracterização objetiva de crianças e adolescentes do espectro do autismo Functional Communication Profile - Revised: ob... by Thaís Helena Ferreira Santos, Fernanda Dreux Miranda Fernandes

    Published 2012-12-01
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    Caracterização dos sistemas de referência e contrarreferência em um serviço de fonoaudiologia de alta complexidade na cidade de São Paulo

    Caracterização dos sistemas de referência e contrarreferência em um serviço de fonoaudiologia de alta complexidade na cidade de São Paulo by Daniela Regina Molini-Avejonas, Thaís Helena Ferreira Santos, Sandra Rodrigues de Oliveira, Silmara Rondon-Melo, Fernanda Parsequian Cartolano

    Published 2018-05-01
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    Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman

    Adaptação para o português do teste de habilidades pragmáticas de Shulman by Thaís Helena Ferreira Santos, Ana Carolina Martins Cortez, Gabrielle Sauini, Ana Carolina Carvalho do Nascimento, Fernanda Dreux Miranda Fernandes

    Published 2018-03-01
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    Uso do método de Pontos para a Reestruturação de Objetivos Fonéticos e Oro-Musculares (PROMPT) no Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso

    Uso do método de Pontos para a Reestruturação de Objetivos Fonéticos e Oro-Musculares (PROMPT) no Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso by Denise Miranda de Oliveira Donadio, Marcia Simões-Zenari, Thaís Helena Ferreira Santos, Maria Gabriela Sanchez, Daniela Regina Molini-Avejonas, Daniela Cardilli-Dias

    Published 2023-12-01
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    Fatores intervenientes na terapia fonoaudiológica de crianças autistas Intervening factors in language therapy with autistic children

    Fatores intervenientes na terapia fonoaudiológica de crianças autistas Intervening factors in language therapy with autistic children by Cibelle Albuquerque de La Higuera Amato, Daniela Regina Molini-Avejonas, Thais Helena Ferreira Santos, Ana Gabriela Lopes Pimentel, Vivian de Campos Valino, Fernanda Dreux Miranda Fernandes

    Published 2011-03-01
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