Peningkatan nilai secara bersepadu di sekolah menengah vokasional dalam perspektif Islam/
Kajian ini secara khusus meninjau untuk meningkatkan nilai-nilai pelajar secara bersepadu di Sekolah Menengah Vokasional dalam perspektif Islam. Ia difokuskan untuk mengatasi masalah kepincangan dan perbuatan anti-sosial masyarakat industri yang mana tenaga buruhnya disediakan oleh bahagian Pendidik...
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | |
| Almmustuhtton: |
Skudai : UTM,
1991
|
| Fáttát: |
| Čoahkkáigeassu: | Kajian ini secara khusus meninjau untuk meningkatkan nilai-nilai pelajar secara bersepadu di Sekolah Menengah Vokasional dalam perspektif Islam. Ia difokuskan untuk mengatasi masalah kepincangan dan perbuatan anti-sosial masyarakat industri yang mana tenaga buruhnya disediakan oleh bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, Kementerian Pendidikan Malaysia. Kajian dilakukan melalui bahan bacaan dan melalui soalselidik terhadap responden yang terdiri dari pendidik di SMV. Hasil kajian menunjukkan bahawa nilai-nilai Islam boleh diterima dan diterapkan di SMV. Tetapi masalah utama pembentukkan nilai-nilai ini ialah kurang fahamnya masyarakat negara ini mengenai Islam dan pada masa yang sama budaya kuning telah ditonjolkan secara meluas dan berterusan. Selain dari itu faktor terpenting yang melambatkan tercapainya metlamat penerapan nilai-nilai Islam ialah kekurangan atau kelemahan media dan kaedah pembelajaran yang dapat mengaitkan aspek fizikal dan kerohanian dengan konsep ketuhanan terhadap Allah S.W.T. |
|---|