Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan /
Untuk menghasilkan sesuatu yang baik dan bersistem, seseorang itu memerlukan pengetahuan. Begitu juga dengan proses pembelajaran di mana pencapaian yang baik dalam pelajaran tidak hanya bergantung kepada kecerdasan dan kebolehan semulajadi seseorang pelajar itu tetapi usaha yang kuat dan pengurusan...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | |
| Published: |
Sekudai : UTM,
1995
|
| Subjects: |
| _version_ | 1796704550504103936 |
|---|---|
| author | 219544 Abdul Sukor Nordin |
| author_facet | 219544 Abdul Sukor Nordin |
| author_sort | 219544 Abdul Sukor Nordin |
| collection | OCEAN |
| description | Untuk menghasilkan sesuatu yang baik dan bersistem, seseorang itu memerlukan pengetahuan. Begitu juga dengan proses pembelajaran di mana pencapaian yang baik dalam pelajaran tidak hanya bergantung kepada kecerdasan dan kebolehan semulajadi seseorang pelajar itu tetapi usaha yang kuat dan pengurusan pembelajaran yang baik. Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti sejauhmana pengurusan pembelajaran dijalankan oleh pelajar di Asrama Anak-Anak Yatim Ghazaliatul Aishiah di antara tahun 5 hingga tingkatan 5. Seramai 100 sampel telah diambil pada sesi 1994 persekolahan dan diminta memberikan maklumbalas terhadap soalan yang dikemukakan dalam soal selidik. Item pengurusan pembelajaran yang dikaji terdiri 5 item iaitu kumpulan item sikap, minat, pengurusan masa, motivasi dan faktor asrama. Hasil kajian menunjukkan keseluruhan pelajar di Asrama Anak-anak Yatim ini dapat menguruskan pembelajaran dengan baik walau pun latarbelakang mereka serba kekurangan. |
| first_indexed | 2024-03-05T02:57:21Z |
| format | |
| id | KOHA-OAI-TEST:289351 |
| institution | Universiti Teknologi Malaysia - OCEAN |
| last_indexed | 2024-03-05T02:57:21Z |
| publishDate | 1995 |
| publisher | Sekudai : UTM, |
| record_format | dspace |
| spelling | KOHA-OAI-TEST:2893512020-12-19T17:09:26ZPandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / 219544 Abdul Sukor Nordin Sekudai : UTM,1995Untuk menghasilkan sesuatu yang baik dan bersistem, seseorang itu memerlukan pengetahuan. Begitu juga dengan proses pembelajaran di mana pencapaian yang baik dalam pelajaran tidak hanya bergantung kepada kecerdasan dan kebolehan semulajadi seseorang pelajar itu tetapi usaha yang kuat dan pengurusan pembelajaran yang baik. Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti sejauhmana pengurusan pembelajaran dijalankan oleh pelajar di Asrama Anak-Anak Yatim Ghazaliatul Aishiah di antara tahun 5 hingga tingkatan 5. Seramai 100 sampel telah diambil pada sesi 1994 persekolahan dan diminta memberikan maklumbalas terhadap soalan yang dikemukakan dalam soal selidik. Item pengurusan pembelajaran yang dikaji terdiri 5 item iaitu kumpulan item sikap, minat, pengurusan masa, motivasi dan faktor asrama. Hasil kajian menunjukkan keseluruhan pelajar di Asrama Anak-anak Yatim ini dapat menguruskan pembelajaran dengan baik walau pun latarbelakang mereka serba kekurangan.Laporan projek (Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan (Kejuruteraan Awam)) - Universiti Teknologi Malaysia, 1995Untuk menghasilkan sesuatu yang baik dan bersistem, seseorang itu memerlukan pengetahuan. Begitu juga dengan proses pembelajaran di mana pencapaian yang baik dalam pelajaran tidak hanya bergantung kepada kecerdasan dan kebolehan semulajadi seseorang pelajar itu tetapi usaha yang kuat dan pengurusan pembelajaran yang baik. Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti sejauhmana pengurusan pembelajaran dijalankan oleh pelajar di Asrama Anak-Anak Yatim Ghazaliatul Aishiah di antara tahun 5 hingga tingkatan 5. Seramai 100 sampel telah diambil pada sesi 1994 persekolahan dan diminta memberikan maklumbalas terhadap soalan yang dikemukakan dalam soal selidik. Item pengurusan pembelajaran yang dikaji terdiri 5 item iaitu kumpulan item sikap, minat, pengurusan masa, motivasi dan faktor asrama. Hasil kajian menunjukkan keseluruhan pelajar di Asrama Anak-anak Yatim ini dapat menguruskan pembelajaran dengan baik walau pun latarbelakang mereka serba kekurangan.0132PRZSLOrphansPerception |
| spellingShingle | Orphans Perception 219544 Abdul Sukor Nordin Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / |
| title | Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / |
| title_full | Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / |
| title_fullStr | Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / |
| title_full_unstemmed | Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / |
| title_short | Pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak-anak yatim Ghazaliatul Aishiah Kati Kuala Kangsar Perak Darul Ridzuan / |
| title_sort | pandangan pelajar terhadap pengurusan pembelajaran di asrama anak anak yatim ghazaliatul aishiah kati kuala kangsar perak darul ridzuan |
| topic | Orphans Perception |
| work_keys_str_mv | AT 219544abdulsukornordin pandanganpelajarterhadappengurusanpembelajarandiasramaanakanakyatimghazaliatulaishiahkatikualakangsarperakdarulridzuan |