تخطي إلى المحتوى
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
اللغة
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
Developing conceptual understa...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
رابط دائم
Developing conceptual understanding and procedural skill in mathematics : an interactive process /
43
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون:
356397 Rittle-Johnson, Bethany
,
Alibali, Martha Wagner
,
Siegler, Robert S.
التنسيق:
اللغة:
eng
الموضوعات:
Concept learning
Cognition in children
المقتنيات
الوصف
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
الوصف
الملخص:
43
مواد مشابهة
Conceptual and procedural knowledge of mathematics: does one lead to the other /
حسب: 356397 Rittle-Johnson, Bethany, وآخرون
Conceptual and procedural knowledge : the case of mathematics /
حسب: Hiebert, James
منشور في: (1986)
Children's thinking : what develop?/
حسب: Siegler, Robert S.
منشور في: (1978)
Children's thinking /
حسب: 357446 Siegler, Robert S.
منشور في: (1991)
Children's thinking /
حسب: 357446 Siegler, Robert S.
منشور في: (2005)