| Summary: | Buku Pengajaran dan Pembelajaran Murid Bermasalah Pembelajaran, atau kini lebih dikenali sebagai murid berkeperluan pendidikan khas masalah pembelajaran, mengandungi sembilan bab yang merangkumi pengenalan kepada pendidikan khas, kurikulum pendidikan khas, model perkembangan kurikulum, teori pembelajaran, proses pengajaran dan pembelajaran untuk murid bermasalah pembelajaran, proses pengajaran dan pembelajaran untuk murid bermasalah pembelajaran, kaedah pengajaran, teknik pengajaran, teknik mengajar murid berkeperluan pendidikan khas masalah pembelajaran dalam kategori ringan, sederhana dan teruk. Guru Pendidikan Khas perlu memiliki kemahiran, pengetahuan dan kebolehan bagi mengaplikasikan kaedah mengajar yang sesuai mengikut kepelbagaian murid bermasalah pembelajaran. Menerusi buku ini dapat memberikan manfaat dan membantu masyarakat khususnya guru Pendidikan Khas dalam mendidik murid bermasalah pembelajaran.
|
|---|