Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM)
Kemahiran Teknikal pelajar dan Kemahiran Soft Skills semakin dipandang penting hari ini. Pelajar yang mempunyai kemahiran dalam bidangnya akan bertambah cemerlang jika dia mempunyai kemahiran Soft Skills yang tinggi. Di antara elemen yang ditekankan di KUKTEM adalah nilai-nilai positif dan kemahir...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Conference or Workshop Item |
| Language: | English |
| Published: |
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14768/1/pbmsk-2006-haslinda-amalan%20kecerdasan%20emosi.pdf |
| _version_ | 1796991624790671360 |
|---|---|
| author | Anita, Abdul Rani Aini, Ahmad Haslinda, Hashim |
| author_facet | Anita, Abdul Rani Aini, Ahmad Haslinda, Hashim |
| author_sort | Anita, Abdul Rani |
| collection | UMP |
| description | Kemahiran Teknikal pelajar dan Kemahiran Soft Skills semakin dipandang penting hari ini. Pelajar yang mempunyai kemahiran dalam bidangnya akan
bertambah cemerlang jika dia mempunyai kemahiran Soft Skills yang tinggi. Di antara elemen yang ditekankan di KUKTEM adalah nilai-nilai positif dan kemahiran berkomunikasi. Kecerdasan Emosi dilihat sebagai satu pendorong kepada kecemerlangan sahsiah pelajar kerana Kecerdasan Emosi memberikan ruang kepada pelajar untuk mengenali sifat dan sikap mereka serta menyumbang kepada kestabilan berfikir secara objektif di dalam situasi yang memberi tekanan. Sebagai pelajar yang bakal menjadi graduan, mereka perlu mengenal diri sendiri sebagai langkah-langkah untuk menjadi pekerja yang baik. Elemen nilai-nilai positif di dalam pelaksanaan Soft Skills di KUKTEM mengutamakan Kecerdasan Emosi agar para pelajar dapat mengenali diri mereka sendiri dan juga mudah menyesuaikan diri apabila mereka melangkah lebih jauh ke alam pekerjaan. Kecerdasan Emosi atau lebih dikenali dengan 'Emotional Intelligence' merujuk kepada memahami emosi sendiri (self awareness), memotivasikandiri (self motivation), mengendalikan hubungan silaturrahim dengan orang lain (managing relationship), empati (empathy) dan kebolehan mengendalikan emosi (mood management). Melalui pemahaman yang jitu terhadap Emotional Intelligence dan mengaplikasikan pengertian ini secara amalan di dalam kehidupan seharian, pelajar akan berjaya memartabatkan dirinya bukan sahaja di dalam bidangnya malah secara global di mata masyarakat. |
| first_indexed | 2024-03-06T12:08:14Z |
| format | Conference or Workshop Item |
| id | UMPir14768 |
| institution | Universiti Malaysia Pahang |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-06T12:08:14Z |
| publishDate | 2006 |
| record_format | dspace |
| spelling | UMPir147682020-06-03T05:43:42Z http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14768/ Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) Anita, Abdul Rani Aini, Ahmad Haslinda, Hashim BF Psychology LC Special aspects of education Kemahiran Teknikal pelajar dan Kemahiran Soft Skills semakin dipandang penting hari ini. Pelajar yang mempunyai kemahiran dalam bidangnya akan bertambah cemerlang jika dia mempunyai kemahiran Soft Skills yang tinggi. Di antara elemen yang ditekankan di KUKTEM adalah nilai-nilai positif dan kemahiran berkomunikasi. Kecerdasan Emosi dilihat sebagai satu pendorong kepada kecemerlangan sahsiah pelajar kerana Kecerdasan Emosi memberikan ruang kepada pelajar untuk mengenali sifat dan sikap mereka serta menyumbang kepada kestabilan berfikir secara objektif di dalam situasi yang memberi tekanan. Sebagai pelajar yang bakal menjadi graduan, mereka perlu mengenal diri sendiri sebagai langkah-langkah untuk menjadi pekerja yang baik. Elemen nilai-nilai positif di dalam pelaksanaan Soft Skills di KUKTEM mengutamakan Kecerdasan Emosi agar para pelajar dapat mengenali diri mereka sendiri dan juga mudah menyesuaikan diri apabila mereka melangkah lebih jauh ke alam pekerjaan. Kecerdasan Emosi atau lebih dikenali dengan 'Emotional Intelligence' merujuk kepada memahami emosi sendiri (self awareness), memotivasikandiri (self motivation), mengendalikan hubungan silaturrahim dengan orang lain (managing relationship), empati (empathy) dan kebolehan mengendalikan emosi (mood management). Melalui pemahaman yang jitu terhadap Emotional Intelligence dan mengaplikasikan pengertian ini secara amalan di dalam kehidupan seharian, pelajar akan berjaya memartabatkan dirinya bukan sahaja di dalam bidangnya malah secara global di mata masyarakat. 2006 Conference or Workshop Item NonPeerReviewed application/pdf en http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14768/1/pbmsk-2006-haslinda-amalan%20kecerdasan%20emosi.pdf Anita, Abdul Rani and Aini, Ahmad and Haslinda, Hashim (2006) Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM). In: National Student Development Conference (NASDEC 2006) , 8-9 August 2006 , Kuala Lumpur, Malaysia. pp. 1-11.. |
| spellingShingle | BF Psychology LC Special aspects of education Anita, Abdul Rani Aini, Ahmad Haslinda, Hashim Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) |
| title | Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) |
| title_full | Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) |
| title_fullStr | Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) |
| title_full_unstemmed | Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) |
| title_short | Amalan Kecerdasan Emosi Sebagai Pendorong Kecemerlangan Sahsiah Pelajar Kolej Universiti Kejuruteraan & Teknologi Malaysia (KUKTEM) |
| title_sort | amalan kecerdasan emosi sebagai pendorong kecemerlangan sahsiah pelajar kolej universiti kejuruteraan teknologi malaysia kuktem |
| topic | BF Psychology LC Special aspects of education |
| url | http://umpir.ump.edu.my/id/eprint/14768/1/pbmsk-2006-haslinda-amalan%20kecerdasan%20emosi.pdf |
| work_keys_str_mv | AT anitaabdulrani amalankecerdasanemosisebagaipendorongkecemerlangansahsiahpelajarkolejuniversitikejuruteraanteknologimalaysiakuktem AT ainiahmad amalankecerdasanemosisebagaipendorongkecemerlangansahsiahpelajarkolejuniversitikejuruteraanteknologimalaysiakuktem AT haslindahashim amalankecerdasanemosisebagaipendorongkecemerlangansahsiahpelajarkolejuniversitikejuruteraanteknologimalaysiakuktem |